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재활의 의의
Ⅲ. 정신장애인의 직업재활 과정
Ⅳ. 정신장애인의 직업재활 프로그램 현황
1. 지원 고용 프로그램(Supported Employment Program)
2. 보호작업장 프로그램(Sheltered Workshop Program)
3. 임시취업 프로그램(Transitional Employment Program)
4. 지정
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2) 신체재활, 재활치료 프로그램
장미 꽃 접기
http://blog.naver.com/kfc6344?Redirect=Log&logNo=40208306118
EBS 헬스 투데이
home.ebs.co.kr/health/index.html
잔병 없애주는 손마사지(여성동아)
http://blog.naver.com/wodongja?Redirect=Log&logNo=220184738699
3) 보건위생, 특별위생 프
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프로그램진행 일정
(6) 세부 프로그램 진행 일정
(7) 프로그램 기대효과
(8)프로그램 수행인력
(9)프로그램의 평가방법
(10)프로그램 예산
7) 프로그램의 의의와 제한점
*참고자료
첨부1. 측정도구(LOF 측정방법)
첨부2. 프로그램 세부내용
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실습 종결 평가.
1. 실습을 통해서 배운점.
1) 조직 및 행정적 측면.
→정신장애인 , 및 가족서비스. - 일반 주민을 위한 서비스.
지역사회 자원 개발연계.
2) 교육적 측면.
→정신보건 관련 교육. - 주간 프로그램 참관. - 프로그램 작성 후 진행.
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실습교육지침서,정담미디어, 2007
[첨부자료 1 - 평가서] 태화종합사회복지관 평가서 양식. 2009
“가족과 함께 떠나는 1박2일”에 대한 평가
1) 전체 프로그램의 만족도는?
① 매우 좋았다 ② 좋았다 ③ 그저 그랬다 ④ 좋지 않았다 ⑤매우 좋지
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2)뇌졸중의 종류
3)뇌졸중의 증상
2.뇌졸중의 치료
1)약물치료
2)일반적치료
3)재활치료
3.뇌졸중 환자와 가족에 대한 개입방법
1)뇌졸중 환자와 환자 가족의 특성
2)뇌졸줄 환자 가족의 스트레스 및 예방 프로그램
3)뇌졸중 예방 및 가족의
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2) 양육환경 요인
(3) 사회인지 요인(마음이론 theory of mind)
2. 자폐아 도와주기
1) 자폐아 지원의 방향
2) 자폐아 지원 프로그램
(1) 감각적 지각운동 발달놀이 프로그램
(2) 응용행동분석 프로그램
(3) 사회적 상호작용
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원장님께서 시기상조라고 말씀해 주셨다. 재활을 통해 회원들의 내면에 가지고 있는 역량을 교육 및 반복적인 학습을 통해 역량을 끌어올려 주어야겠다.
실 습
지도자
점 검
개별 c't의 증상에 따른 개입 전략을 세우세요.
붙임
자료 첨부
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재활협회
한국장애인복지시설협회-2003 / 99직업재활시설일람, 한국장애인복지시설협회
홍진표·정혜신·이부영-1993 / 한국의 정신질환자를 위한 주간재활 및 직업재활 프로그램의 현황에 관한 연구, 정신보건 제1권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인
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실습 내지는 취업을 시켜보면 거의가 몇 개월을 넘기지 못하고 돌아오고 있는 실정이다.
참고문헌
김홍열(1999). 원예치료학. 대구 효성 가톨릭대학교 출판부
김기선(2001). 수준별 원예활동 프로그램 적용이 정신지체학생의 직업적 작업기능
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