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실습 기간 동안 많은 가르침과 도움을 주신 실습기관과 실습지도자 선생님께 다시 한번 깊이 감사드립니다. [1] 실습일지 (20일 160시간)
- 실습일자
- 누적실습시간
- 시간별 실습일정
- 실습내용
- 실습 소감
- 실습지도자 의견
[2] 실
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2) 지도법
4. 적대적 반항장애(ODD)
1) 정의
2) 지도법
5. 반응성 애착장애(RAD)
1) 정의
2) 지도법
Ⅳ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 출현율
Ⅴ. 정서행동장애(정서행동장애아동) 치료프로그램
1. 활동집단 치료(activity-group therapy)
2.
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2005)시간관리 자기관리, 중앙경제평론사
홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부
강미(2014).자기관리기술 향상 집단상담 프로그램이 초등학교 6학년의 학교생활 적응에 미치는 영향.한국교원대학교 석사학위논문.
박선환
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2008 pp:157-176
이기흔 <가드너의 다중지능이론에 기초한 기독교 교양과목의 다중교수전략> 대학복음화학회 대학과복음 11권 2005 pp:119-140 교육평가, 교육평가A형, 유아 창의성 검사도구, 교육평가, 교육평가A형, 유아 창의성 검사도구, 교
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재활원 장애체험학교 운영결과 보고서
2.장애인복지개론 - 남상만, 나운환
3.인터넷 뉴스
4.보건복지부 홈페이지 http://www.mohw.go.kr Ⅰ. 서론 - 배경 및 현황
1. 장애인 인식개선 문제의 등장배경
2. 장애인식에 대한 이론
3. 우리나라의 장애
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2010
최명애,김명애,박금화,서순림,안경애,이성희,정재심,채영랑,홍해숙.스트레스와 면역.서울:군자출판사 (2013).
김은숙, 2009, 만성장애인에 대한 스트레스 대처훈련 프로그램 활용에 관한 연구. 미출판, 석사학위논문, 가톨릭대학교, 서울.
한
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실습일지 중 개인이 작성해서 채워야 하는 부분입니다.
10. 실습생 프로파일
11. 실습지도계획서
12. 기관분석보고서
13. 현장실습 출근부
14. 실습일지
15. 사례관리계획서
16. 현장실습 이론보고서
- 공동모금회 프로모절
- 상담이
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실습기관 이해
2. 실습일지(1~20)
3. 중간평가보고서
4. 최종평가보고서
5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습
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프로그램 효과 측정
4월, 8월 11월
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목표 1
비 장애 형제 심리검사
비 장애 형제 성격유형검사 및 양육자와의 공유를 통한 서로 성격알고 이해하기, 척도를 활용한 우울증 검사
4월, 8월 11월
1
5
6
목표 2
재활승마
승마를 매개로 하여 비장애
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사진
4 전남련 교수의 ‘보육실습일지’ 4. 교육계획안
연 간 교 육 계 획 안
월간 교육계획안
월간 교육계획안 ○월 교육계획안
월간 교육계획안 ○월 교육계획안
주간 교육계획안(1주)
주간 교육계획안(2주)
주간 교육계
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