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아동의 참여 없이 어떠한 문제도 해결할 수 없다고 주장한다. 아동과 관련된 모든 것에는 아동이 참여할 수 있는 권리가 주어져야 한다.
출처 및 참고문헌
밥장, 유엔아동권리협약을 만나다, 한울림, 2017
tvN드라마 시그널, 2016
연합뉴스, ‘어
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아동복지론, 공동체.
2. 공계순ㆍ박현선 외 3명(2019), 아동복지론, 학지사.
3. 이명순(2012), 아동권리에 대한 어린이집 부모와 교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 동국대학교 사회과학대학원.
4. 류수정(2012), 아동권리에 대한 유아교사의 인식 및
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아동을 ‘미성숙하고 보호받을 존재’로 보는 것이 아니라 ‘능동적인 주체’로서 아동을 이해해야 한다.
참고문헌
이혜원(2006). 아동권리와 아동복지. 집문당.
김정래(2002). 아동권리향연. 교육과학사.
구은미 외(2012). 현대 아동복지론. 학지
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아동권리의 기본 원칙
UN 아동권리협약은 아동의 권리를 보호하고 증진하기 위한 네 가지 기본 원칙을 설정하고 있습니다: 비차별 원칙은 모든 아동이 인종, 성별, 언어, 종교, 출신 국가, 경제적 배경 등 어떠한 이유로도 차별받지 않고 동
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아동권리에 대한 기본원칙을 이해하고 홍보함은 물론 모든 적합한 법률적, 행정적, 기타 방법들을 동원해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강경자(2019), 아동권리와 복지, 동문사
2. 공계순ㆍ박현선 외 3명(2019), 아동복지론, 학지사
3. 이재연(2018)
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필요한 공통점으로도 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
공계순, 박현선, 오승환 외 2명 저, 아동복지론, 학지사, 2019
정미현外(2016), 『아동복지론』, 창지사
정옥분外(2016), 『아동권리와복지』, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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권리 존중 보육과 교육
- 김영명, 복예은 외 6명 저자 / 창지사 / 2019.01
https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=5372127&ref=A
KBS 뉴스
http://www.busaneconomy.com/news/articleView.html?idxno=133823
부산제일경제
https://news.sbs.co.kr/news/endPage.do?news_id=N1006546166&plink=ORI&cooper=NAVE
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권리와 행복의 추진력으로서 작용할 수 있도록 해야 한다. 따라서 아동권리의 실현을 위해 정부와 NGO 및 시민사회가 소통과 협력을 강화하고, 더 많은 시민사회의 참여를 촉진하고 지원해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
유엔아동권리협약은 아동권리
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아동권리를 실현하는 결정적 시기인 영유아기 부터 권리가 지켜져야 하며, 성인으로부터 보호받아야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리에 대해 요약 설명하고 보육현장에서 영유아의 참여권이 보장
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아동권리의 개념과 3가지 사례에 대해 각각 배경과 결과, 아동 권리 침해 문제점과 그 근거, 대안을 제시하고자 합니다.
아동권리의 개념
아동권리란 유엔아동권리협약에 따라 아동이 보유해야 할 권리로, 세계적으로 보호되고 있습니다.
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