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권리의 주체인 아동이 가지는 권리를 말한다. 아동은 성인과 마찬가지로 헌법에 명시된 기본적인 생존을 위한 모든 권리와 행복한 삶과 자아실현을 추구할 수 있는 기본권을 가지고 있으며, 성인이 누리는 권리와 똑같이 초국가성, 절대성,
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부모와 자식 각각의 기질도 다르기 때문에 양육은 동일하게 진행되기가 어렵다. 그렇기에 아동이 기본적으로 보장받아야 하는 아동권리에 따라 아동을 위한 부모교육이 꼭 필요하다. 하나를 알고 모르고는 큰 차이가 있기 마련이다. 특히 성
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아동권리, 안암법학 제27권, 안암법학회, 2008.
이재연 외, 아동학회지 제30권 6호, 한국아동학회, 2009.
이정식, 아동의 권리에 관한 고찰, 세계헌법연구 제13권 2호, 국제헌법학회, 한국학회, 2007.
정진경,UN아동권리협약의 국내법적 및 실천적 수용
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아동은 취약한 지위에 있으며, 그들의 안전과 안녕은 우리 모두의 책임입니다. 그러나 현실에서는 아동의 권리가 침해되는 사례가 종종 발생하고 있습니다. 이에 대해 이 글에서는 아동의 권리 보호에 대한 중요성과 유엔 아동권리협약의 역
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유엔아동권리협약은 네 가지 기본권 중 아동의의 참여권에 큰 비중을 둔다. 이는 아동의 문제에 대하여 아동 자신들이 더 잘 알고 민감하게 느끼기 때문인데 아동의, 능력의 발달과 함께 사회적 참여기회를 많이 가져 책임감 있는 성인으로
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1. 아동권리 침해의 개념
아동권리 침해는 아동이 인간으로서 누려야 할 기본적인 권리들을 침해당하거나 제한받는 모든 행위를 의미합니다. 유엔아동권리협약은 아동의 권리를 크게 생존권, 보호권, 발달권, 참여권의 네 가지 범주로 분류
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아동복지론 관점에서 초록우산 어린이재단의 의의
아동복지론은 아동의 전인적 발달과 권리 보장을 목표로 하며, 초록우산 어린이재단은 이론적 틀을 실천으로 구현하는 대표적인 기관이다. UN 아동권리협약의 4대 원칙(생존권, 보호권, 발달
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아동복지와 권리 관련 회의나 행사를 한국에서 유치할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이혜원외, “아동관련 국내 민간단체협의회의 새로운 역할”, 한국학교사회복지학회, 2009
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 황혜
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아동학대에 관해 연구하면서 모든 어린이들이 행복할 수 있도록 아동학대로부터 지키고 아동 권리를 되찾는 계기가 되었으면 하는 소망이 있다.
참고문헌
윤혜미 외(2005). 아동복지론. 청목출판사.
하승수 외(2007). 아동권리보장을 위한 친권
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아동권리와 아동복지 (보육현장 중심), 신정
2. 임경옥ㆍ홍나미 외 1명(2018), 아동권리와 복지, 공동체
3. 구혜영ㆍ염경혜(2018), 아동복지론, 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정위탁보호에 대한 개요
1) 주요개념
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