|
자료나 게임을 제공하는 등 제한적으로 적용되어 왔을 뿐 진정한 의미의 웹 기반 교육이 적용된 사례는 거의 없다.
·웹이 갖는 최대의 장점이 교사와 학생의 상호 작용을 증가시키고 학생의 참여를 최대한 이끌어 내는 것임을 감안할 때 유아
|
|
|
언어로 처음부터 객체지향 개념을 염두해서 고안된 언어를 의미합니다.
(예 : Simula, Samlltalk, Actor, Eiffel등)
②혼성 객체지향 언어 : 재래식 언어에 객체지향 구문을 추가한 형태의 언어를 의미합니다.
(예 : C++, Objective C, Object Pascal, Modula 3 등)
(5)
|
|
|
자료의 부족과 이를 적용할 학습 모형의 개발이 미진한 실정이다. 역시 우리의 영어 교육도 현재의 멀티미디어 기자재를 적극 활용하는 효율적인 교수-학습 방법을 개발하고, 그에 따른 수업 모형, 교재 교구 등의 개발이 절실히 필요하다.
|
|
|
분류
가) 시스템 소프트웨어
(1) 시스템제어 소프트웨어 (운영체제)
(2) 시스템지원 소프트웨어
(3) 시스템개발 소프트웨어
나) 응용소프트웨어
(1) 범용소프트웨어
(2) 전용소프트웨어
다) 프로그래밍 언어의 종류와 특징
참고자료
|
|
|
> 강의자료실에서 다운받을 수 있습니다). [문항당 3점씩 총 15점]
2. 제3장의 연구과제 4번(교재 p.71)을 푸시오. [5점]
3. 제5장의 연구과제 5번(교재 p.129)을 푸시오. [5점]
4. 제6장의 연구문제 3번(교재 p.147)을 푸시오. [5점]
5. 참고문헌
|
|
|
대한 사용 방법 및 주의 사항을 교육하고, 개발에 참여한 프로그래머 중 한명을 3주간 교육시키도록 한다.
13. 참고문헌 및 부록
①한국정보과학회, 컴퓨터 용어사전,
정익사,1990.
②최은만, 소프트웨어 공학,
정익사, 1995.
③김동환 외 3인, 구
|
|
|
언어 조사해 보기.
2018학년도 1학기
교육 실습생 연구수업 과정안
컴퓨터일반 교과 교수-학습 지도안
결
재
지도교사
부 장
교 감
교 장
일 시
2018년 4월 22일
장 소
정보처리실습 6실
대 상
정보처리과 1학년 3반 28명
수 업 자
O O O 교생
지도교사
|
|
|
언어
프로그램밍 언어의 최근 추세
-시각적 언어
->시각적인 개발환경 제공
->Visual Basic, DelPhi, PowerBuilder, C++등
-JAVA 언어
->객체지향적인 언어
->범용성
->자동업그레이드
->외부에 대한 이중 방어벽
->실시간 인터랙티브 환경
5.
|
|
|
대한 설치 시방 준비
4) 센서와 액튜에이터의 기술자료 준비
5) 바람직한 진행의 기술 : 구술 표현, 기능다이어그램, 기능차트(Function chart),
Ladder 다이어그램, 프로그램 순서도, 대수방정식(Boolean equation)
6) GSIKGL을 이용한 프로그래밍 과정
ⅰ. La
|
|
|
자료, 막대 신호등, 하얀 시트지(횡단보도)
지도방법
1.신호등에 대한 유아들의 경험을 이야기 나눈다.
2.신호등의 의미와 건너는 방법에 대해 이야기 나눈다.
신호등 색 익히기 (빨간불, 노란불, 초록불)
신호등의 빨간불이 켜졌을 때 사람
|
|
메뉴펼치기
