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프로그램 및 서비스 분석 (기관 방문기 포함)
< 목차 >
1. 정신보건사회복지란?
2. 개념 및 정의
3. 정신보건사회복지의 운영주체자
(1) 정신보건센터
(2) 사회복귀시설
(3) 낮병원
4. 정신보건사회복지의 근거법
5. 정신보건사회복지의 프로그
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보고서 : 한국대학사회봉사협의회, 2001),
이현청, “신대학문화 창조와 사회봉사”
(대학의 사회봉사 파트너십과 활성화 방안 세미나 : 한국대학사회봉사협의회, 1999),
조휘일, “기업자원봉사활동의 이해”
(기업의 자원봉사 세미나 : 한국대
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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보고서의 작성과 제출 제 1절 프로그램 평가의 개념과 정치사회성
1. 프로그램 평가의 개념과 필요성
1) 프로그램 평가의 개념
2) 프로그램 평가의 필요성
2. 프로그램 평가의 정치사회적 과정
제 2절 프로그램 평가의 이론과 모형
1.
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운영을 통한 주5일 수업제의 정착, 연구보고서, 2001
정만일 외 편역, 주 5일 수업제 일본 자료, 2002
정광희 외, 새로운 학교 운영 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일수업제(주5일제수업)의 의미
Ⅲ. 주5일수업제(주5
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4) 의사소통능력
- 문서 이해 능력의 의미에 대해 서술하시오.
- 문서 이해를 위해 필요한 자세
5) 교육학개론
- Bloom 학자의 교육 3대요소 T (현실적교육) L (미래적교육) C (이상적교육) 은 무엇인지 서술하시오.
출처 및 참고 문헌
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진로교육연구 제9호 한국진로교육학회
▷ 이만재·이상선(1998), 멀티미디어 교과서, 안그라픽스
▷ 임홍빈(1994), 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론
▷ 연암축산원예대학(1999), 연계교육 운영계획서 Ⅰ. 공교육과 사교육의 연
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평가는 프로그램의 지속 가능성과 효과성을 보장하는 데 핵심적인 요소입니다. 1. 프로그램 개요
2. 프로그램 목표
3. 활동 상세 계획
4. 시간 계획 및 스케줄
5. 참여자 요건과 역할
6. 관리 체계 및 운영 방안
7. 평가 및 예상 결과
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시설 및 이용자의 특성
- 시설 위치에 따른 환경적, 지역적 특성(접근성 포함)
- 참여자의 특성(일반적 특성, 문화예술에 대한 관심도)
4. 프로그램 운영 지원 및 예술강사 협력 방안
5. 교육공간 현황
6. 기타(예술강사에게 바라는 점)
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프로그램의 목표달성을 위해 소요되는
자원을 의미한다.
- 내용 : 이용자, 인적 자원, 물적 자원, 시설, 설비의 다섯 가지 요소를 포함한다.
- 전환 : 개입방법과 관련된 변수로서 투입되는 자원을 활용하여 프로그램을 진행시키는
과정이다.
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