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컴퓨터 프로그래밍 수업을 통해 프로그래밍의 재미와 그 가능성을 깊이 이해하게 되었습니다. 알고리즘을 통해 문제를 해결하고, 소프트웨어를 개발하며 느꼈던 성취감은 저에게 큰 영향을 미쳤습니다. 이 과정에서 특히 데이터 구조와 알고
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개발이 인류의 미래를 형성하는 데 큰 역할을 할 것이라고 확신합니다. 대학교 재학 시절 다양한 프로젝트와 수업을 통해 컴퓨터정보공학의 기초를 다질 수 있었습니다. 이 과정에서 협업 능력과 문제 해결 능력을 기르는 중요한 경험을 쌓았
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컴퓨터 교육을 해오면서 교과수업과 방과후 프로그램을 모두 운영하였으며, 각각의 프로그램에서 학생들의 참여율과 학습 효과를 높이기 위해 끊임없이 노력을 기울여 왔습니다. 특히 초등학생 대상으로 진행한 코딩 동아리에서는 연간 120
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수업 시간에 배우던 컴퓨터 프로그래밍 언어를 활용하여 간단한 게임을 개발하거나 문제를 해결하는 과정에서 느낀 성취감은 그 어떤 것과도 비교할 수 없었습니다. 이러한 경험은 기술에 대한 흥미를 더욱 키웠고, 나중에는 이러한 기술을
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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수업 설계가 가장 중요한 해결책임을 깨닫게 해주었습니다. 또한, 수업이 끝난 후에도 학생들의 피드백을 적극 수용하여 계속해서 수업 방식을 개선하는 과정도 큰 도움이 되었습니다. 학생들이 스스로 컴퓨터를 즐겁게 이용하고, 창의성을
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이어가고자 결심하였습니다. 또한 전국 초등학교 프로그래밍 수업의 질적 향상에 기여하고자 정부 지원 수업 개발 프로젝트에 참여했고, 참가 학교의 수업 만족도 조사에서 9 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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컴퓨터공학을 전공하는 것이 미래에 대한 비전을 실현하는 가장 적합한 길이라는 확신을 갖게 되었습니다. 이에 따라 동아대학교 컴퓨터공학과에서 보다 체계적이고 심도 있는 학습을 통해 역량을 키우고, 4차 산업혁명 시대에 발맞춰 필요
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학습 만족도가 95%를 기록하였고, 연간 총 1200여 명의 학생들이 수업을 수강하였습니다. 특히, 코딩 경진대회 준비반을 운영하여 2년 연속 전국대회에서 1위를 차지하는 성과를 이루었으며, AI 및 데이터 분석 수업을 신설하여 학생들의 실무 역
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개발하였으며, 이 프로젝트는 교내 창의 아이디어 경진대회에서 1등을 차지하였습니다. 또한, 독학으로 이수한 기초 전자회로 수업과 프로그래밍 수업을 통해 200시간 이상 자습하며 실습 경험을 쌓았습니다. 특히, 아두이노를 활용하여 스마
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