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가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
6-2. 가족의 능력 강화
6-3. 지역사회 중심화
6-4. 자원과 지원의 조직화
6-5. 유아특수교육기관 연계 서비스 통합의 확대
6-6. 특수 유아 가족지원방안
결론 : 유아특수교육이 나아 갈 방향
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D정의
2. HRD전략의 중요성
Ⅲ. 각 회사의 경영방침소개
1. 동양그룹
2. KT &G
3. 교보생명
Ⅳ. 사례연구 현황과 비교
1.각 회사의 HRD전략
1) 동양그룹
2) KT & G
3) 교보생명
2. HRD전략 차이
Ⅴ. 시사점 및 결론
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역사 인식과 헌혈의 중요성 등 다양한 주제를 가지고 청소년들의 자원봉사에 대한 정확한 이해와 실천을 가능하게 하였다. 서론
본론
1.대학의 본질과 기능
2.대학 자원봉사의 정의
3.대학생 자원봉사의 필요성
4.대학 자원봉사의 영역
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보소양인증제의 정책 제언
이제 교육에 있어서의 컴퓨터는 단순히 사무관리와 장부처리나 하는 보조수단이 아니다. 컴퓨터를 활용하는 수업이 보편화되고, 학습에 필요한 각종 자료를 쉽게 컴퓨터를 활용하여 얻을 수 있으며, 컴퓨터를 활용
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컴퓨터 네트워크가 수업을 위한 하나의 보조 매체로 이용되는 경우, 서로 다른 지역에 있는 교실들이 연결되어 자료 교환, 사회적 상호작용, 공동 프로젝트 진행 등에 이용된다. 초, 중, 고등학교는 물론 대학, 성인 교육에 이르기까지 가장 널
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정의의 변천
2. 새로운 정신지체의 정의와 분류
3. 정신지체아의 특성
4. 정신지체아 연구의 접근 방법
5. 정신지체아의 학습이론 탐색
제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
1. 컴퓨터 사용의 동기효과
2. CAI와 읽기지도
3.
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보조 기구로는 데이터 글러브 (Data Glove), 데이터 슈즈 (Data Shoes), HMD (Head Mounted Display) 등이 있다.
6) 교육 (CAI ; Computer Aided Instruction)
동영상, 음성, 이미지 등을 이용한 교육용 소프트웨어를 개발하여 컴퓨터를 이용한 개별 학습에 활용하는 시스
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기대한다. II. 시각장애인의 학습욕구
1. 안질환과 시력특성
2. 기능시력과 학습욕구
III. 시각장애훈련생을 위한 훈련실의 교수학습환경 설계
1. 훈련실 설계를 위한 평가팀과 평가내용
2. 훈련실 설계시 일반적인 고려사항
VI. 결론
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보게 할 수 있다. 또한 교사는 같은 단어이면서도 남북한간에 의미가 전혀 상이한 언어에 대응하는 새로운 공통어를 만들어 보는 창조적인 활동을 학생들이 해보게 할 수도 있다. 교육의 기초1 교육개념 정의의 의의
교육의 기초2 서양의
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학습환경을 더욱 효과적으로 만들어서 독특한 학습환경을 구성, 교육매체를 활용함으로써 새로운 수업방법을 가능, 교육매체를 활용함으로써 교사의 생산성을 증가, 교육매체의 활용은 정보화시대에 필요한 기능을 습득할 수 있게 해준다는
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