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기초개념
제1장 통계학의 개념
제2장 집중경향과 분산도
제3장 확률이론의 기초
제4장 확률변수의 분포
제5장 이항확률분포의 기대치와 분산
제6장 정규분포의 기대치와 분산
제7장 Excel을 이용한 통계분석(1) - 자료의 특성치 분석
제2부 추
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기초」, 미술사학보제10호, 1997.12.
장왕식, 「신앙칭의(信仰稱義)에 관한 두 접근 : 개신교와 신란(親鸞)의 정토종」, 감리교신 학대학『신학과 세계』, 2006.
조승미, 「근대 일본불교의 전쟁지원-정토진종의 역할을 중심으로」, 동국대학교 불
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하여야 할 또는 해서는 안되는 법률상의 구속력
권리의 반면이며 권리와 의무는 서로 대응하는 것이 보통이지만 권리에 대하여서는 의무, 의무에 대하여서는 권리가 언제나 반드시 따르는 것은 아니다. 제 1 절 법에 관한 기초지식
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교육의 다양화, 자율화를 이루면서 개혁의 이념적 배경이 되는 신자유주의
논쟁 등으로 나타나 지속적인 논의와 논란을 이끌어 내고 있다. 1. 교육의 역사적 기초
2. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개
3. 서양교육의 역사적 전개
4. 한국
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교육 과정의 목표에 대한 검토, 한국초등국어교육 16. 한국초등국어교육학회.
백순근최미숙유동엽(2000). 중고등 학교 학생들의 국어 기초 학력 평가 연구, 한국교육과정평가원.
송현정이양락박순경정영근(2004). 국어과 교육 내용 적정성 분석
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교육행정 당국의 예산이나 예산 설정 등 굳건한 의지를 내포하는 관련 조처들도 따라야 한다.
그리고 지역화에 대비한 관계 전문가들의 양성과 연수도 있어야 하고, 지역화를 이루기 위한 내용 조직상의 관점기법항목 등의 연구개발도 어떤
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배경
1. 행동주의의 한계와 인지주의적 심리학의 등장
2. 인지심리학적 대안과 그 한계
3. 구성주의적 패러다임의 등장과 ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 내용분
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교육에의 기여와 비판점을 서술하시오.
1) 프뢰벨의 은물 10가지 소개
2) 유아 수학교육에의 기여
3) 현대적 비판과 한계
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하시오
1) 유아
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내용, 원인과 문제점이 무엇인가 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 커뮤니케이션
1) 개념과 유형
(1) 개념
(2) 유형
2) 기본요소와 변화단계
(1) 기본요소
(2) 변화
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이론적 배경
1장 민주주의와 그 영역 pp.27~40
2장 “국가성”과 민족주의와 민주화 pp.41~65
3장 현대의 비민주주의 정권 pp.66~85
4장 이행과정과 공고화 업무를 위해 우선되는 정권형태가 갖는 의미 pp.86~95
5장 행위자들과 환경요인들 pp.96~116
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