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표
Ⅵ. 중학교(중등) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 학습지도
1. 지도 내용의 선정과 재구성
2. 지도 방법상의 유의점
3. 교육 중점 과제 및 행사
4. 학습 중점
1) 인간과 컴퓨터
2) 컴퓨터의 기초
3) 워드프로세서
4) 인터넷
5) 멀티미디어
5.
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편집부(2000), 엄마.아빠가 함께 생활태교(Best Baby육아무크1), 서울문화사.
22.석성우(1986), 태교, 백양출판사.
23.석성우(1996), 태교에세이, 토방.
24.스즈키 조지(2000), 새천년 아이를 위한 태아혁명, 영언문화사.
25.리자베스 클레어 프라핏(2000),
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정의되었는가?
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폴더에 불필요한 자료 파일이 포함되어 있지 않은가?
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1차시의 자료가 25Mb 미만인가?
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교수-학습과정안 초기화면이 바르게 짜여 있는가?
6
활동유형에 맞는 수업계획화면이 구성되었는가?
7
학습주제, 학습목표, 학습활동 서
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진화 과정에 우리는 무심할 수 없다. 우리에겐 고민의 시간이 필요하다. 1.단편영화의 정의
2.단편영화의 일반적인 특징
<호모 비디오쿠스>
1. 시놉시스
2. 명쾌한 편집과 과감한 생략의 미덕<호모 비디오쿠스>
3. 미디어는 맛사지다.
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표현
ⅱ. 정보의 생산, 저장과 분배
1. 정보의 생산과 저장
(1) 정보 처리의 과정
(2) 문서 작성 프로그램이란 무엇인가
(3) 문서 작성 프로그램의 실행과 종료
(4) 문서의 입력과 저장
(5) 문서의 편집
(6) 문서의 인쇄
2. 정보의 분
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종류 및 특성
다중 에이전트 시스템 (Multi Agent System)[2]
이동 에이전트 (Mobile Agent)
사용자 인터페이스 에이전트 (User Interface Agent)
지능형 에이전트 (Intelligent Agent)
로봇 에이전트
로봇 에이전트의 용도
에이전트의 표준화
결론
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문서 작성
1. 통합 문서
2. 통합 문서의 운영
3. 그룹 내의 자료 입력과 편집-여러 시트에 동일한 자료 입력
4. 다른 시트의 셀 참조
5. 시트의 이동과 복사
6. 시트의 삽입
7.시트의 삭제
8. 통합 문서의 저장
9. 파일 찾기
>>자료
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html
http://www.3m.com/about3M/index.html
http://www.ge.com/ibinsa18.htm
http://www.mcdonald.com/mcdonald/index.html
http://fedex.com/us/about/facts.html
http://www.hp.com/abouthp/corpobj.html
http://www.kr.ibm.com/ibm/about/today/ibm-3.html
http://ws.donga.com/fbin/search Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화경영
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html?idxno=2823
http://www.mydaily.co.kr/news/read.html?newsid=201010221800445528&ext=na 1.소셜네트워크의 개념과 특징,형태,역사의 이해
2. 소셜네트워크가 다방면에 미치는 영향
3. 소셜네트워크와 마케팅과의 관계
4. 소셜네트워크 시대, 우리가 해야
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정수들과 실수
4.3.2 길이(length)
4.3.3 백분율
4.3.4 URL + URN = URI
4.3.5 카운터(counter)
4.3.6 색상
4.3.7 각도(angle)
4.3.8 시간(time)
4.3.9 주파수(frequency)
4.3.10 스트링
4.4 CSS 문서의 대표(representation)
4.4.1 글자 엔코딩에 없는 글자들 참조
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