|
정보 보호 및 보안\", 한국정보보호학회지, 제15권, 제5호, pp. 212-225.
한지훈, \"AI 기반 건강 관리 플랫폼의 미래\", 한국보건학회지, 제21권, 제3호, pp. 57-69.
최수진, \"헬스케어 플랫폼의 기술적 도전과 해결책\", 한국인공지능학회지, 제11권, 제1
|
|
|
과정 대상자 선정
3) 편성시기와 기준고사
4) 특별보충과정 교재 개발
5) 특별보충과정 운영
Ⅶ. 고등학교 수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 학습준비
1) 교사 사전 준비 사항
2) 학생 사전 준비 사항
3) ICT 활용 계획
2. 교
|
|
|
정보보호학회논문지』, 제16권 제4호, 2006.
11. 이용준오세원, 우정사업의 RFID 기술도입 방안, 『우정정보』 , 2004.
12. 이은곤, RFID 확산 추진현황 및 전망, 정보통신정책 제16권 6호, 2004.
13. 장변준안선일이윤덕, RFID/USN 기술개발 동향, 『정보 과
|
|
|
교육(음악과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교과서
Ⅵ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교수학습
Ⅶ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT
|
|
|
기술의 개발 외 어플리케이션 구현을 위한 일정한 수준에 도달한 개별 요소기술들을 통합하고 융합하여 용도에 적합하도록 연결을 시키는 통합기술 개발관리도 필요할 것이다.
2-4. 결론
스마트 팜은 ICT기술을 활용하여 식량생산의 효율성
|
|
|
교육과정의 시안편성
1. 교과 교육과정 수준 설정
2. 편성 원칙의 설정
3. 교과 교육과정의 편성 체계
4. 교과 교육과정 편성의 실제
1) 성격
2) 교과 목표
3) 교과별 학년 목표
4) 교과별 학년 지도 중점
Ⅴ. 교과 교육과정의 정보화
Ⅵ.
|
|
|
기술 발달이라는 측면에서 서술
1) 안전관리체계
2) 과학적 방역체계
3) 정보통신
4) 전염병 확산 모형
5) 항공교통의 발달
6) 매스미디어의 발달
7) 백신접종과 집단면역
8) 과학적 재난관리
9) 위생과 환경
10) 과학적 역학 조사
5. 나의
|
|
|
제7장 핵심 내용의 요약
1) 교재 제6장 핵심 내용의 요약
2) 교재 제7장 핵심 내용의 요약
2. 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 의제의 형성 및 대안
|
|
|
교육과정의 역사
1. 교수요목의 시기 (1945~1954)
2. 제 1차 교육과정 (1954~1963)
3. 제 2차 교육과정 (1963~1973)
4. 제 3차 교육과정 (1973~1981)
5. 제 4차 교육과정 (1981~1987)
6. 제 5차 교육과정 (1987~1992)
7. 제 6차 교육과정 (1992~1997)
8. 제 7차 교육과정(199
|
|
|
활용
5. 적절한 실천 기회 부여
Ⅴ. 통일교육의 현황과 문제점
Ⅵ. 통일교육의 새로운 접근모형
1. 정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화
1) 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 필요성
2) ICT 활용 수업 활동 유형
2. 정보통신기술(I
|
|
메뉴펼치기
