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이면 행의 위치+1을 하며
배수가 아닐시 행,열 -1을 각각 해준다.
행의값(a)이 0보다 작을시 마지막 행으로 이동
열의 값(b)이 주어진 범위보다 클 경우 첫열로 이동.
for문을 이용하여 값을 n*n의형태로 출력시킨다.
소스코드
import java.io.*;
public cla
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java (소스코드-첫번째 미로)
3. mazeFind1.java (소스코드-두번째 미로)
객체지향프로그래밍 미로 최단경로 찾기.ppt ……………………… 15p
• 이용한 알고리즘
• 주어진 미로의 배열
• 소스 코드 및 출력결과
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java를 이용해서 만든 GUI 로 표현한 검색 알고리즘 프로그램입니다
선형검색, 이분검색, 피보나치 검색, 보간 검색, 이진 검색의 알고리즘 소스가 구현되어 있으며
4가지유형의 데이터를 비교할 수있도록 구현했습니다
1부터 1000까지의
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이용해 프로그래밍을 하게 되면 해당 클래스만 변경해도 프로그램을 수정할 수 있다. (if…else문은 일일히 수정해야 함)
<다형성을 이용한 예제>
1. Polymophism_Test.java 1. 객체지향의 세계
2. 생성자와 클래스
3. 상속과 다형성
4. 오
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Middle-square method를 이용하여 Random number generator 구현
큰 수들을 곱하면서 중간 값을 취하는 과정을 반복하여 난수를 발생시킵니다.
Project1.java
MyNumber.java
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수업 자료들을 웹을 사용해 전달하는 전세계의 교직원들에 의해 만들어진 페이지들을 연결해 놓았다. 예를 들어 강의 요람, 과제물, 강의 노트, 시험, 강의 스케줄, 다중매체교재 등을 찾을 수 있다.
Ⅸ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 활
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e (p != null) { //노드의 마지막 까지 순환
if(o.equals(p.get_name())) { //노드의 값과 입력 받은 o의 값과의 비교
index = i; //반환할 index의 값을 저장
}
p = p.get_link(); //다음 노드로
i++; //inex의 증가.
}
return index;//해당 노드의 inex값을 반환
}
public void print() {
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이동준의 자바실험실
http://physica.gsnu.ac.kr/physedu
http://100.naver.com/100.nhn?docid=3131
http://blog.naver.com/jjungdlr Ⅰ. 탐구동기
Ⅱ. 탐구 과제
Ⅲ. 탐구 가설
Ⅳ. 탐구 설계
Ⅴ. 탐구 수행
Ⅵ. 탐구 결과 및 종합
Ⅶ. 확장 탐구(더 알고 싶
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WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 효과
WBI에서의 교육이 이루어질 경우 다음과 같은 학습의 효과를 얻을 수 있었다.
첫째, 원격교육이 가능하다. 학습자가 언제 어디서나 인터넷 환경에서 특별한 자료 없이 학습 할 수 있고, 세계 어느 곳이
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이트
2.1 WHAT IS THE INTERNET?
http://www.isoc.org/internet/
2.2 Primacy of the Internet
http://es91-server1.msfc.nasa.gov/scicomm/research/node22.html
2.3 인터넷의 탄생배경 및 역사
http://www.isoc.org/internet/history/
3.1인터넷 이용현황
http://www.nic.or.kr/data/data.html
3.2 인터넷 산업
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