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문화들은 후에 찬란한 중국 문화에 많은 분야에서 나타나고 있다. 물론 현대로 내려오면서 그 유물이나 흔적들이 보존되지 못한 부분도 있지만 말이다. 한나라에 대해 조사하는 과정 속에서 조원들이 나눠서 찾았음에도 불구하고 유명한 사
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평가에 지나지 않는다고 본다. (p 299) 2.공교육 [ 公敎育, public education ]
3. 평생교육의 개념, 형성배경 및 이것이 교육적 혁명으로 간주되는 근거는?
5.실용주의 교육철학에서 지식획득은 `경험의 재구성`과 `반성적 사고`에서의 의미는
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과정을 설계해 왔다. 피아제는 성숙이 인지 발달을 유도한다고 하였으므로, 그의 이론에 기초하여, 아동들의 성숙 단계 혹은 인지 발달 단계에 맞추어 교육과정을 제작하였던 것이 사실이다. 그러나, 교수 학습의 본질이 ZDP의 창출이라고 본
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과제(至上課題)임을 명심하고 이를 실천하여야 한다. 1. 머리말
2. 지식기반사회와 교육
3. 지식기반사회의 평생학습인의 모습
1) 충실한 기초능력(basic skills)을 갖추어야 한다.
2) 자기주도적 학습력을 길러야 한다.
3) 최적(最適)
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위한 프로그램 계획과 실행
3-1. 사회적 약자에 대한 위로 프로그램
3-2. 가정회복 운동
3-3. 문화복지 프로그램
3-4. 살기 좋은 마을 만들기
3-5. 교회건물 개방과 각종 장비제공 운동의 전개
4. 나가는 말
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평가와 과제', 부마민주항쟁10주년기념학술심포지엄자료집, 마산.
정성기(1998), '세기 말 한국의 '(정치)경제원론과 문화혁신의 길:국립 서울대 경제학과를 중심으로', [정치경제학의 우회:사회경제평론 제11호], 풀빛, 서울.
정성기(1998), '가톨
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과정에서 폐지된 정촌주민의 일상 생활의 불편 등을 해소하는 대응책으로 지역자치조직(주민자치조직)을 설치하는 연구가 진행되고 있다.
나. 주민자치조직과 기능
자치조직의 회장은 거의가 예외없이 주민이 직접선거하며 기능도 주민생
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분석
1-4 Stability측면의 분석
2. 기술적 측면에서의 종합평가
Ⅲ결론
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문화 수준의 제고, 효율적 행정체제정 비 등을 개선해야한다.
- 여행업의 업종구분은 영업범위에 따른 기준(인바운드, 아웃바운드, 국내여 행), 유통기능상에 따른 기준(도매, 소매, 대리점), 업무내역에 따른 기준 (기획, 알선, 판매대행)에 따
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문화사, 1981.
강문석. 선교신학개론. 서울:성광문화사, 1981.
고용수. "기독교 학교교육의 현실과 당면과제". 한국기독교학교 연맹회보 제35호 1984.11.
김광율. "학원선교를 위한 지도력개발", 기독사상3월호. 서울:대한기독서회, 1983.
김성재. "하나
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