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. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
참고문헌
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과정 및 상담기법 등을 하나하나 알아보고 각 이론을 비교하면서 공부해보는 소중한 시간이 되었던 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오,김영빈,이자명(2022). 상담심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
권석만(2017). 성격심리학. 학지사.
박경애(
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과정에 포함시키도록 권장하고 있다.
참고문헌
김기태(1999), 미디어 교육이란 무엇인가 : 교사 대상 미디어 교육 강좌, 한국방송문화진흥원
김광희(2003), 미디어교육 교과과정 개발을 위한 교재 분석, 미디어교육의 공교육화 방안, 전남대학교
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프로그램 교육을 통한 사회복지교육 종사자의 인지반응이 자기 효능감에 미치는 영향에 관한 연구. 동서대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지
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프로그램「우리 아이가 달라졌어요」
http://program.sbs.co.kr/builder/programMainList.do?pgm_id=00000329555 < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기 발달의 특성
2. 유아기 발달의 중요성
3. 유아기 부모의
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주경필 저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2016.08.04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인대상 개입단계에서 실천기술을 이론적으로 검토
2. 개입이 어려운 자살시도자를 선정하여 개입하는 과정을 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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방송통신대학교출판문화원. 최윤경,정성희. 2018
가정간호대상자 영양생태 평가도구 개발. 연세대학교 보건대학원. 김경례. 2003
영양판정. 조영원,정구명. 2002
당뇨병교실. 대한당뇨병학회
네이버 지식백과. 당뇨병 합병증
네이버 지식백과. 당
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4) 노동시장의 유연성
5. 노동시장의 경쟁성에 관하여 신고전학파와 제도학파의 가설과 각 학파별 가설에 대한 평가를 서술하시오.
1) 신고전학파의 가설 및 평가
2) 제도학파의 가설 및 평가
3) 종합적인 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교출판문화원
이은경(2013), 이동권 보장을 위한 장애인정책의 분석 및 개선방안에 관한 연구, 경기대학교
박진용(2018), 장애인 이동권 보장 제도에 관한 공법적 연구, 중앙대학교
박오봉(2019), 장애인 이동권 보장에 관한 연구, 한
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사회복지행정에 대한 수요 촉발 요인
1) 민간자원의 활성화와 사회복지공동모금법의 시행
2) 사회복지시설 및 기관 평가제도 시행
3) 민영화와 지방자치제의 실시
3. 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황 및 사례
Ⅲ. 결론
참고자료
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