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제11장 우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징
제12장 시간사용의 국제비교
제13장 가족공유시간과 가사노동분담
제5부 시간관리와 시간사용의 과제
제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제11장 우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징
제12장 시간사용의 국제비교
제13장 가족공유시간과 가사노동분담
제5부 시간관리와 시간사용의 과제
제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제11장 우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징
제12장 시간사용의 국제비교
제13장 가족공유시간과 가사노동분담
제5부 시간관리와 시간사용의 과제
제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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M. Williams, & J. A. Horvath(1995). Testing common sense. American Psychologist, 50(11), 912-927.
Whitehead, A. N.(1967). The Ams of Education and other Essays. London: Williams & Norgate. 1. 머리말
2. 교수.학습이론 및 교육평가
1) 새로운 교수.학습이론
2) 교육평가의 의의
3) 수
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우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징
제12장 시간사용의 국제비교
제13장 가족공유시간과 가사노동분담
제5부 시간관리와 시간사용의 과제
제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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제12장 시간사용의 국제비교
제13장 가족공유시간과 가사노동분담
제5부 시간관리와 시간사용의 과제
제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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의의
(2) 단체교섭의 방식
(3) 단체교섭의 주체
2. 단체교섭의 대상
(1) 단체교섭 대상의 의의
(2) 단체교섭 대상의 범위와 원칙
(3) 단체교섭 대상의 주제에 대한 삼분체계
(4) 단체교섭 대상 문제에 대한 구체적 사항
(5) 단체교섭 대상과
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제5부 시간관리와 시간사용의 과제
제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제14장 시간관리
제15장 시간사용의 변화와 과제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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