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학습자 간의 상호 작용, 학습을 지원하는 동기 체제 설계 측면 강조 - 중략 - 제1장 원격교육의 기초 제2장 원격교육의 역사적 발전 제3장 원격교육 이론적 기초 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인
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학습자 간의 상호 작용, 학습을 지원하는 동기 체제 설계 측면 강조 - 중략 - 제1장 원격교육의 기초 제2장 원격교육의 역사적 발전 제3장 원격교육 이론적 기초 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인
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모형으로 네트워크 환경 반영 ② 정보의 설계 측면, 학습자 상호간 및 교수자와 학습자 간의 상호 작용, 학습을 지원하는 동기 체제 설계 측면 강조 - 중략 - 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터
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모형으로 네트워크 환경 반영 ② 정보의 설계 측면, 학습자 상호간 및 교수자와 학습자 간의 상호 작용, 학습을 지원하는 동기 체제 설계 측면 강조 - 중략 - 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터
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모형으로 네트워크 환경 반영 ② 정보의 설계 측면, 학습자 상호간 및 교수자와 학습자 간의 상호 작용, 학습을 지원하는 동기 체제 설계 측면 강조 - 중략 - 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인
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모형으로 네트워크 환경 반영 ② 정보의 설계 측면, 학습자 상호간 및 교수자와 학습자 간의 상호 작용, 학습을 지원하는 동기 체제 설계 측면 강조 - 중략 - 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터
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