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모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, 교육 모형의 개요, 특징, 학습영역 우선순위, 교사 전문성 등을 기술하였다.
II.
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모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, 교육 모형의 개요, 특징, 학습영역 우선순위, 교사 전문성 등을 기술하였다.
II.
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학습 자료의 활용과 다양한 수업 방법의 도입으로 역사에 대한 흥미를 높이고, 스스로 역사 자료를 분석?종합할 수 있는 능력을 가지도록 지도한다
5. 향토사 탐구를 통해 향토 문화에 대한 관심과 애착심을 기르며, 지역 사회의 일원으로서
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학습이론(발견학습이론)의 의의와 배경
Ⅳ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 특징
Ⅴ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 단계와 과정
Ⅵ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 내용
1. 모형(인지적 수업 모형)
2. 수업의 원리(
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역사, 지리, 제도, 전통, 가치 등의 단일성과 대양성에 대한 이해, 인간의 상황의 분석에 대한 적절한 비판적 태도와 분석적 시각을 갖도록 노력해야 한다.
이러한 정보사회에서 요구되는 여러 가지 기능들을 습득하고 학습의 효과를 높이기
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모둠평가, 동료간 평가 방법을 사용한다.
학생평가결과를 데이터베이스로 구축하여, 추후 수업계획의 기초 자료로 활용한다.
참고문헌
- 곽병선, 지식기반 사회를 위한 교수·학습 패러다임의 전환, 교육마당21, 1999
- 김동철, ICT 활용 수업방
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사회환경, 공동체
권두승, 조아미(2001) 평생학습사회실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사
한숭희(2004) 평생교육론-평생학습 사회의 교육학, 학지사
이용석, 평생학습 프로그램의 운영실태 분석, 건국대학교사회과학대학원, 2005
이희수,
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역할놀이, 영어역할극)의 구성
1. 상황
2. 역할
3. 유용한 표현
4. Role-Play 설정방법
5. Role-Play 도입방법
Ⅴ. 영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 단계별 지도
1. 역할 놀이 상황 안내하기
2. 역할놀이 준비하기
3. 역할 놀이 참가자
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한국의 교육제도
2. 교육에 대한 정체성 대두
3. 한국 정체성에 관한 교육의 문제점
Ⅵ. 한국의 정체성에 대한 교육제도의 개선
1. 한국 교육의 전제 조건
2. 열린교육사회(Edutopia)
3. 교육의 지향에야할 가치
4. 제도적 실천 방안
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기술하시오. [정서 및 행동장애 선정]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학 관점
2) 가족
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