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수업
1) 목표
2) 교육과정 구성의 방법과 기준
(2) 논쟁 문제 수업의 교수단계
1) 교수단계
2) 구체적 전략
(3) 평가 기준
(4) 교사의 역할
3. 앞으로의 과제
(1) 종합 평가
(2) 비판
(3) 앞으로의 과제
4. 논쟁문제수업모형을 적용한 지도안
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수업모형
9) 인지갈등 수업모형
10) 과학탐구 및 개념 탐색 수업 모형
4. 초등과학 학습지도 실제
(1) 학습지도 계획의 원리
(2) 학습지도 계획 작성의 실제
(3) 학습지도안의 사례
1) 전통적인 과학학습지도안
2) SATIS 학습방법
(4) 현행 초
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학습론과 과학교육, 교육과학사.
3. 과학교육학개론(1999), 김찬종 외, 북스힐. 1. 경험 학습 모형 (저학년)
2. 발견 학습 모형(중학년)
3. 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4. 발생 학습 모형
5. STS 학습 모형(Science, Technology
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학습과정의 지도방법에 따라 학습효과에 큰 차이가 있다. 교수-학습지도의 투자는 곧 수업의 질을 의미하게 된다. 효과적인 교육매체와 교수학습모델에 대한 끊임없는 연구는 계속되어야 할 것이다.
학문은 변화·발전되는 것이기에 국어과
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과학사.
3. 교육심리학. 임규혁(1996). 학지사.
4. 수업방법탐구. 박성익(1987). 교육과학사.
5. 수행평가의 이론과 실제. 백순근. 원미사.
6. 중학교 교실에서 협동학습구조가 사회과 학업성취에 미치는 효과 연구-협동적 논쟁 수업 모형을 중심으로
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수업 모형
5. 창의성 훈련
1) Osborn의 브레인 스토밍(brain storming) 2) Gordon의 발견적 문제 해결법(synectics)
3) Crawford의 속성열거법(attribute listing)
4) Covington의 생산적 사고 프로그램(productive thinking program)
6. 창의력을 키우는 지도방법
1) 민감성으로
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방법(eg-rule, inductive method)
▣ 귀인이론(attribution theory)
▣ 그림-배경상관성(figure-ground relationship)
▣ 근접성(contiguity)
▣ 긍정적 전이(positive transfer)
▣ 개념학습(concept learning)
▣ 개별적처방수업체제(individualized prescribed instruction : IPI)
▣ 개
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학습의 주요소가 되는 수영 등의 운동경기에서는 실천이 중요하다는 것은 두 말 할 필요조차 없다. 1. 학습의 개념
1) 행동과 인간내부
2. 수동조건형성
1) 수동조건형성의 기본모형
2) 수동조건형성의 예
3. 작동조건형성
1) 작동
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학습 방법
2. 과학과의 교수 학습 계획과 지도
가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 과학 수업 모형
(1) 경험 수업 모형
(2) 발견 수업 모형
(3) 탐구 수업 모형
(4) 발생 학습 모형
(5) STS
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수업
1. ICT의 개념
2. ICT활용교육의 구성
3. 정보통신 활용 교육의 장점
4. ICT 활용 교수 학습
5. 인터넷 교육정보 자료의 활용
6. 결론
7. 제언
Ⅱ. 문제해결 학습 모형 (Problem Solving)
1. 문제해결 학습의 의미
2. 문제해결 학습 지도 방법
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