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3) 인지이론
(1) Piaget
(2) Vygotsky
2. 음성언어의 발달
1) 단어 수의 증가
2) 단어 의미의 발달
3) 문장의 발달
4) 문법의 발달
5) 의사소통기술의 발달
3. 문자언어의 발달
1) 읽기 발달
2) 쓰기 발달
참고문헌
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음성장애의 구체적인 특성
ⅰ콧소리
ⅱ숨이 새는 소리
ⅲ거친 소리
ⅳ쉰 소리
2) 언어장애: 언어는 생각이나 의견을 다른 사람들과 의사소통하기 위하여 사용하는 체계를 의미하며, 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기, 기술적인 대화, 사회적 상호작
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강도가 다를 수 있고 감정을 표현할 때는 더욱 힘들어 진다. 잡음 또한 문제가 될 수 있다.
현재의 성과를 뒤집어 엎을 만한 혁명적인 기술이 개발되지 않는다면 지금 음성합성기술이 나아가야 할 방향은 대강 정해진 듯 하다. 두가지의 방법
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음성인식 엔진인 SRE-1000을 탑재하여 음성명령만으로 인터넷을 즐길 수 있는 음성인식 브라우저이다. 이 프로그램에서 사용된 가변어휘 기술이란 문자정보만 있으면 무제한 인식하는 기술이며, 핵심어 기술이란 명령어 발음 시 해당 명령어를
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음성인식 엔진인 SRE-1000을 탑재하여 음성명령만으로 인터넷을 즐길 수 있는 음성인식 브라우저이다. 이 프로그램에서 사용된 가변어휘 기술이란 문자정보만 있으면 무제한 인식하는 기술이며, 핵심어 기술이란 명령어 발음 시 해당 명령어를
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성을 가진 모든 환자에게 음도 억양을 증가시키려고 시도하면 효과적일 것이다.
음성의 최적 이용은 환자가 최적음도 주변에 있는 음도수준을 억양을 가지고 정확하게 사용할 대 촉진된다고 기술됨.
* 웃을 때 습관적으로 내는 소리도 최적
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음성언어가 산출되기 위한 전제조건
I. 수용언어
1. 감각-운동기의 인지적 기초 능력
1) 수단-목적 및 인과성 개념
2) 사물영속성 개념
3) 동작 및 소리 모방력
4) 도식 및 상징놀이 개념
2. 초기 어휘 발달
3. 의사소통 능력 발달
1) 초보적
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청각음성학(Perceptual Phonetics)
청각 음성학 음파가 귀에 도달한 이후의 과정을 연구한다. 청각음성학 또는 지각음성학은 방법론이나 기술방법이 아직 미비하다. D.Jones의 기본모음(Cardinal Vowel)은 조음음성학과 청각음성학에 의해 만들어 놓은 것
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음성언어 발달은 순차적으로 발전되며 단계별로 언어의 구성요인이 다른 만큼 이에 유의하여 영유아의 음성언어 발달이 이루어 질 수 있도록 학습계획을 구성해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육의 이해 한유미, 김
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에 의해 수업활동이 이루어지는 기술적 단계이다.(도입, 전개, 형성평가, 발전)
음성언어지도상의 유의점
언어활동은 실제로 종합적으로 이루어지므로 이것만을 별도로 가르치기
보다는 중심적 지도라는 차원에서 이해하여 읽기, 쓰기,등도
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