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다문화가정이란 '서로 다른 국적, 인종, 문화적 배경을 가진 사람들이 모여 형성된 가족'이라는 점입니다. 1. 서론: 단일 민족 국가를 넘어선 다문화 사회의 도래
2. 본론
1. 다문화가정의 개념적 이해와 배경
2. 다문화가정이 겪
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다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생각했다면, 이제는 스스로 역량을 강화해 당당하게 살아갈 수 있도록 자활능력을 키워주는 적극적인 정책이 필요한 시점이다.
다문화가족의 사회경제적 자립 역량을 강화시키기 위해 결혼
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사회복지 관련법 적용대상을 이주여성에게도 적용
성폭력방지특별법, 가정폭력방지법, 성매매방지법 등 여성관련법과 모성보호법, 기초생활보장법등 사회복지 관련법의 적용대상을 국제결혼으로 유입한 이주여성들에게도 적용해야 한다.
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국제결혼 관련 시스템과 사회적 인식 형성이 부족하다는 것을 알 수 있었다. 이러한 상황은 우리나라 국제결혼의 경우 국제결혼이주여성에 대한 인권을 보장하기 힘들고, 국제결혼이민자가족의 건강한 가정생활을 도모하지 못한다는 점에서
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및 사회활동의 증진
③ 통합적인 다문화가정 교육 프로그램
3) 결론
2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오.
1) 결혼이주민
2) 이주노동자
3) 북한이탈주민
※ 참고문헌
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사회를 만들어가야 한다. 이것이 진정한 의미에서의 건강한 가족, 건강한 사회의 방향이라고 생각한다. 가족의 유형이 다양화해지고 있는 추세입니다 이혼과 재혼 등으로 한부모가정 재혼가정이 늘고 있고 국제결혼으로 인해 다문화가정
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사회학, 김영사, 2009
랠프 페브르 외, 이가람 옮김, 스무살의 사회학, 민음사, 2013
김현미, 국제결혼의 전 지구적 젠더 정치학: 한국 남성과 베트남 여성의 사례를 중심으로. 경제와 사회, 2006
아시아뉴스통신, 전주시 결혼이주여성 검정고시반
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더욱 활성화하고, 다문화가정 자녀들이 부모의 문화와 관습에 대한 자긍심과 자신감을 가질 수 있도록 일반 자녀와 다문화가정 자녀들을 위한 다문화 교육을 확대해 다문화에 대한 이해를 높일 필요가 있다. 이밖에도 결혼이민자 여성이 대
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다문화 학생들과 주류 문화 학생들이 상호작용하면서 서로에 대해 배울 수 있는 진정한 다문화 교육을 실현해야 하며, 다양한 수업 관점과 방향을 고민해야 할 것이다.
<참고문헌>
1) 「2015년 전국 다문화가족실태조사」
https://kess.kedi.re.k
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다문화가정 문제의 해결방안]
1) 다문화가정에 대한 사회적 인식 개선
2) 법제도 개선
3) 문화체험 프로그램 제공
4) 다문화 가정 자녀들에 교육 지원
5) 국제결혼 알선업체 규제 및 국제결혼 당사자 보호
6) 여성결혼이민자 가족에 대한 경제적
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