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가정의 형태를 일컫는 말로, 세계화, 지구촌화라는 시대적 패러다임에 새롭게 등장한 가족 형태이면서 외국인 거주자의 증가와 함께 자연스럽게 생겨난 한국 사회의 새로운 가족 형태이다.
- 중략 - 국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과
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사회통합교육으로, 다수자 중심의 동화교육에서 소수자에 대한 인정과 정체성교육으로 변화를 시도한다. 한국도 저출산․고령화 사회로 진입하면서 외국인 노동자, 국제결혼 이민자 등 다인종/다문화적 배경을 가진 이주민의 유입이
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다문화가정 지원정책 중 대표적인 것이 다문화가족지원센터 운영이다.
다문화가족지원센터는 다문화가족인 새터민, 외국인 이주노동자, 국제결혼가족과 그 2세들에게 한국어 교육과정이나 다문화가족 캠프 등을 통해 그들이 국내 사회에 정
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다문화교육의 개념
2) 학교 다문화교육
3) 다문화가정 자녀 인식의 구성요소
4) 다문화가정 자녀에 대한 인식
5) 다문화인식 관련 연구
6) 다문화교육 프로그램의 내용
3. 연구방법
1) 연구가설
2) 연구 모형
3) 연구대
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다문화 사회의 고정관념을 해제하는 데에 도움이 될 수 있다. 다문화 사회의 비교적 큰 비율을 차지하는 국제결혼가정의 자녀들을 위한 자원봉사활동이 가장 활발한데, 단기적 혹은 일회성의 주입식 활동이 아닌 멘토링 등을 동한 장기적인
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국제결혼한 외국인 여성들의 삶의 만족도 연구\" (석사논문, 2004)
한국 이주여성인권연대, \"한국의 국제결혼_실태와 정책\" 2005.
국회통일 시대평등 사회정책연구회, \"국제결혼 현황과 국적법 개정 방향에 관한 연구\" 2002
[일다 www.ildaro.com] 2
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가정의 급격한 사회변화, 이혼·사망·질병·자녀의 일탈행위 등 위기 요인의 증가, 이념의 양극화, 빈부 격차 심화 등으로 위기 가정의 급성장을 거듭하고 있다. 다문화 가정과 탈북자들은 국제결혼으로 흔한 볼거리가 됐다. 그들 중 일부는
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국제결혼 이주가족의 지원 대책
1) 차등 없는 사회복지제도 혜택 부여
2) 가족폭력 문제에 대한 적극적 개입
3) 국제결혼 이주여성 대상의 한국어 교육과 적응 교육
4) 자녀의 학교생활 적응 지원
5) 다문화가족 친화교육과 홍보 1. 다문화가
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지난 2008년 2만174명에서 3년 만에 92.8%나 급증했다(교육과학기술부,2011) 프로그램 제목
프로그램 기획의 필요성
1) 대상자에 대한 문제인식
2) 지역 환경적 특성
-영등포구다문화에 대한 서비스 현황
대상
목적과 목표
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다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과
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