|
교육을 받는 것이 중요하다. 이것은 혼자만의 노력으로 이루어지지 않고 모두가 같이 바꾸어 나가야 할 것이다. 그러기에 학교, 사회, 국가, 매스컴 등에서의 인식의 전환에 대해 다 같이 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
|
|
|
(UNHCR)은 탈북자가 10만 명에 이를 것으로 분석하고 있으며, 그 중 일부만이 새터민으로 한국에 정착하고 있다. 1. 다문화 가정의 개념 및 정의
2. 다문화가정의 형성
(1) 국제결혼 가족
(2) 외국인 근로자 가족
(3) 새터민 가족
|
|
|
다문화란?
서로 다른 국적, 인종이나 문화를 지닌 사람들로 구성된 가족.
좁은 의미에서는 국제결혼으로 한정하여 결혼이민자와 한국인으로 형성된 가족을 지칭.
넓은 의미에서는 우리와 다른 민족&문화적 배경을 가진 사람들로 구성
|
|
|
국제결혼이주여성의 가정폭력문제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제결혼이주여성의 일반적 문제
1. 국제결혼이주여성의 실태
2. 국제결혼이주여성이 경험하는 문제
Ⅲ. 국제결혼이주여성에 대한 미디어 분석
1. 신문기사
2. TV 방영 프로그램
|
|
|
증가
ㆍ세계화에 따른 국가 간의 교류 활발
→ 국제결혼 증가
ㆍ저출산↑ → 이를 해결하기 위한 정부의 이민정책 → 국제결혼 증가 1. 다문화 사회의 도래
2. 정부 이민자 통합정책
3. 다문화 교육
4. 문화실조론과 문화다원론
|
|
|
증가
ㆍ세계화에 따른 국가 간의 교류 활발
→ 국제결혼 증가
ㆍ저출산↑ → 이를 해결하기 위한 정부의 이민정책 → 국제결혼 증가 1. 다문화 사회의 도래
2. 정부 이민자 통합정책
3. 다문화 교육
4. 문화실조론과 문화다원론
|
|
|
국제결혼의 문제의 일반적인 요인
2) 국제결혼에 관한 사회학적 접근
2.본론
1) 국제결혼 및 이주결혼여성의 현황
2) 이주결혼 여성의 빈곤문제 실태
3) 이주결혼 여성의 폭행 실태
3. 결론
1) 현행 국제결혼 정책 및 프로
|
|
|
한 외국인들과 그들의 혼혈 2세를 사회의 일원으로 받아들이는 포용성이 중요하다. 또한 정부 역시 시대의 변화와 요구를 읽어내기 위해 인식의 전환이 필요 하다. 국제결혼이 증가하고 있지만 앞서 말한 것처럼 대부분 결혼업체의 매매혼 형
|
|
|
소중한 자원이기 때문이다. 아울러 내국인들에게 ‘차별’이 아닌 ‘다름’을 인정하는 교육을 강화해야 한다. 초중등 교육 과정에서부터 문화적 다양성, 곧 다인종다문화를 받아들이고 인정하는 교육이 반드시 진행되어야 할 것이다.
|
|
|
다문화가정의 사회통합과 정책 방향」, 사회과학연구, 2020.
이삼식, 「저출산 고령화 시대의 가족정책」, 한국보건사회연구원, 2018. 목차
1. 서론
2. 가족 유형 다양화의 현황과 배경
3. 가족 유형 다양화의 긍정적 측면
4. 가족 유형 다양
|
|
메뉴펼치기
