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동기부여의 정의
2. 동기부여의 제이론
(1) 매슬로우(Maslow)의 욕구단계이론
(2)맥그리거(Mc gregor)의 X이론과 Y이론
(3) 리커트(Likert)의 관리시스템론
(4) 피걸스와 마어스의 이론
(5) 아지리스(Chris Argyris)의 개인과 조직에 관한 연구
(6) 브룸
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욕구에 대한 반응에 초점을 둠.
3) 인간은 내적욕구를 갖고 이 욕구를 만족시키기 위하여 노력하는데 이 노력은 자아실현의 추구라고 봄
즉, 인간의 긍정적이고 지적이며, 상향지향적인 측면을 강조
4) 매슬로우의 욕구위계이론
① 생리적 욕
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직원들을 조금 더 늘리고 , 남자들을 위한 혜택도 많이 만들었으면 한다. Ⅰ. 서론
- 기업선정 동기
- 연구방향
- 기업현황
Ⅱ. 본론
- 4조 교대제
- 평생교육
- 가족친화정책
Ⅲ. 결론
- 정리(피드백)
- 문제점과 대안제시
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이론은 미국이 경제적 성장을 가져온 후에 보다 인간의 질 높은 삶에 대하여 생각하게 되면서 인간을 바라보는 관점의 변화를 가져왔기 때문이었다.
하지만 다양한 개인차를 고려하지 않았으며, 개념이 명확하지 않고, 가설을 분명히 제시하
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 고전이론
2. 매슬로우의 욕구이론
3. 인간관계 이론
4. 행동수정이론
5. X이론, Y이론 및 Z이론
6. 성취동기이론
* 참고문헌
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도덕판단
형식 : 교과학습
인본주의 이론
로저스 현상학 이론 개인자신의 주관적 경험강조 공통점 매슬로우 욕구이론
주관적 경험들을 통해서 성격이 형성됨
자기실현의 경향성
완전히/충분히 기능하는 사람
무조건 적인 긍정적 존중
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동기부여 해주는 것이 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
매슬로우의 욕구 단계 이론에서 본 바와 같이 인간은 다양한 욕구를 가지고 있으며, 자신들의 욕구를 충족해 나가면서 힘을 얻고, 긍정적 정서를 얻으며, 삶에 대한 원동력을 얻는다. 하지만 이
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54. 소진의 단계: 열성단계 → 침체단계 → 좌절단계 → 무관심단계
55. 직무분석
① 직무명세서: 직무수행자(사람)의 요건에 대한 기술(교육수준 등)
② 직무기술서: 직무자체에 대한 기술(직무환경 등)
56. 동기부여이론
① 매슬로우 욕구위계
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강화
Ⅶ. 학교교육의 대중화
1. 학교의 팽창
2. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론(클락)
3) 마르크스 이론(보울즈와 진티스)
4) 지위경쟁 이론(베버)
5) 국민 통합이론
3. 한국의 학교 팽창의 특성과 원인
참고문헌
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욕구가 충족됨으로써 성장을 위한 욕구가 증가하는 경우이다.
IV. 한계
ERG이론도 욕구중심이론이 갖는 한계를 벗어날 수는 없으며 매슬로우의 욕구단계이론의 범주를 5단계에서 3단계로 축소시키는 데에만 중점을 기울였다는 비판도 있다.
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