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석사학위논문, 2008
웹기반 교육이 중학생의 교통안전 지식과 태도에 미치는 효과, 장시원, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2002 목차
1. 서론
2. 본론
1) 교육 매체와 ASSURE 모형
2) 보건교육의 적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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분석하는 기술평가 측면까지도 포함하고 있다. 반면에 우리나라의 경우에는 전략적 우선순위 결정을 위한 노력이 부족함을 관찰할 수 있다. “기술의 중요도”라는 단일항목만으로는 정부나 기업에게 유용한 정보를 제공해 줄 수 없다. 기술
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기반의 UCR적용 방안」한국교육학술정보원
류지헌한승연김민정 외(2008)「디지털교과서 활용에 따른 수업 상호작용 분석연구」한국교육학술정보원
김미영(강원홍천 오안초등학교) (2010)「학교 교육현장에서 디지털교과서 활용을 위한 제안
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모두 고교무상교육을 실시하고 있다.
4) 헌법에 부합되는 정당성
7. 고교무상교육의 반대의견
1) 국가의 교육독점에 대한 경계
2) 인문교육의 선호현상에 따른 직업교육의 기피현상 발생 우려
3) 사립학교법인의 법정부담경비 부담 주체
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높이기 위한 의도적인 수업운영이 필요하다
5. 학습과정을 지속적으로 그리고 다양한 형태로 모니터링한다
6. 융통성있고 가변적인 수업운영을 한다
7. 웹기반 수업에 요구되는 자질을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다
참고문헌
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웹기반 기술의 활용과 함께 행정관리 및 서비스에 이 비즈니스개념을 도입하면서 시작된다고 볼 수 있다
Ⅵ. 행정정보공동이용(행정정보공동활용)의 사례
1. 정부정보공유프로젝트
2. 정부정보위치제공서비스(GILS)
2. FedWorld
Ⅶ. 행정정
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토론회』자료집, 한국노총.
최경수(2001). \"비정형 근로자 규모의 국제비교\". 『비정형근로자의 규모와 실태』, 한국노동경제학회 학술세미나.
한국경영자총협회(2000). 비정규직 보호에 관한 경영계 입장.
한국노동조합총연맹(2000). 비정규직
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토론의 정의
1-1.토론의 개념 및 의의
2.TV토론의 정의 및 특성
2-1.TV 토론대화의 특징
2-2.TV 토론 참여자들의 역할
3. TV토론의 사례 제시 및 분석
3-1.문화관광부의 홍보업무방안 발표
3-2.각 패널들의 기존 입장.
3-3.토론 내용 요약 정리
3-4.토론에
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토론교육
1. 독서토론회의 목적
2. 토의 운영 방식과 집단 크기에 따른 수업 모형
1) 대좌식 토의
2) 원탁식 토의
3) 자유 토의
4) 패널 토의
Ⅶ. 독서력(독서능력)과 학부모교육
1. 어머니 도서 도우미 조직 운영
1) 어머니 도서 도우미회
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수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임)
4. 모의학습(모의상황법)
5. 신문활용교육(NIE)
6. 문제해결학습
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