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중학교교육과정
1. 의사 소통 활동
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
2. 언어 재료
1) 의사 소통 기능
2) 의사 소통 기능 예시문
3) 발음
4) 어휘
5) 문법
6) 문화
Ⅳ. 외국어교육 프랑스어교과의 고등학교일반선택과정(프랑스어Ⅰ)
1. 성
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중학교교육과정
1. 의사 소통 활동
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 기
2. 언어 재료
1) 의사 소통 기능
2) 의사 소통 기능 예시문
3) 발음
4) 문자
5) 어휘
6) 문법
7) 문화
Ⅳ. 외국어교육 일본어교과의 고등학교일반선택과정(일본어Ⅰ)
1. 성
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학교
1) 중학교에서...
2) 대학교에서...
2. 규칙
3. 실패사례와 성공사례
1) 실패사례
(1) 영동일고등학교(옛 영동여고)
2) 성공사례
(1) 영동여고
(2) 인천 제물포 고등학교
(3) 한동대
(4) 성모여고
(5) 진주 삼현여고
4. 무시험감독에 대한
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학교 교육대학원 석 사학위논문, 2004.
황미경, “유아의 생태교육적 자연학습 경험의 의미: M 유치원을 대상으로”, 영남대학교 대학원 석사 학위논문, 2001.
4. 인터넷
http://www.doorae.hs.kr 두레자연고등학교
http://www.mest.go.kr 교육과학기술부
http://
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학교 시기 : 내성적이 성격으로 친구가 없었고 집에 가도 늘 혼자서 지내야 했음.
＊중학교 시기 : 사춘기가 시작되면서 이리저리 방황을 하다가 우연한 기회에 인터넷 게임 에 대해 알게 되었음. 그 후로 인터넷 게임에 몰입하게 됨.
＊고등학
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사례 모음집
▷ 강원고등학교(1999), 다양한 프로그램 개발을 통한 특기·적성교육 활동의 활성화
▷ 교육인적자원부(2000), 특기·적성교육활동 ‘99 운영결과 및 2000년 운영 계획
▷ 윤경숙(2000), 중학교 특기적성교육의 실태분석을 통한 문제점
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사, 1991.
정민영. 청소년 비행 제재 수단에 관한 연구, 여가 레크리에이션 연구, 1996.
지윤환. 게임과 놀이, 홍신문화사, 1990.
한양순. 레크리에이션의 이론과 실제, 연세대출판부, 1977. 1. 학교 레크리에이션 프로그램의 필요성
2. 청소년기
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음과 그 앞의 자음 사이에 /ㅡ/를 넣어 발음하는 것이다.
둘째, /i:/의 삽입이다.
한국어에는 구강폐쇄음만이 음절말음으로 가능하다. 하지만 영어에서는 //와 같은 마찰음이 말음에서 나타난다. 한국인은 이를 발음할 때 모음 /i:/를 삽입하여
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고등 학교 한문과 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 교육 과정 개정 연구 위원회
- 전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임
- 정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향,
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학교에 다녀요, 최경은 역, 밝은누리, 2001.
12. 고야스 미치코, 슈타이너 학교의 참교육 이야기, 임영희 외 역, 밝은누리, 1998.
13. 곽노의, 자유 발도르프 유아 교육, 도서출판 밝은누리, 1999.
14. 인터넷 사이트 www.waldorf.or.kr
15. 인터넷 사이트 www.wa
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