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수업 중 자리 이탈이 잦다. 나 2. 좌석배치표 출 입 구 교탁 창문 텔 레 비 젼 윤00 이00 김00 미술 도구함 및 전시판 3. 본시 교수-학습 지도안 교과 미술 지도교사 류예리 단원 디자인의 세계 일시 및 장소 2011. 11. 15(화) 미술실 수업형태 실습수
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단원명 1. 단원명 2. 단원의 성격 Ⅱ. 학습 목표 Ⅲ. 단원의 구성과 지도 계획 1. 단원 내용 체계 2. 지도상 유의점 Ⅳ. 학습과제 분석 Ⅴ. 교수-학습과정의 실제 1. 본시 학습에 대한 소개 2. 본시 교수-학습 과정안
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교수․학습과정안 Ⅰ. 단원명 : 전구에 불 켜기 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅲ. 단원의 목표 Ⅳ. 전개 계획 Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심) Ⅵ. 단원의 평가 관점 Ⅶ. 지도상의 유의점 Ⅷ. 본시 교
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  • 등록일 2004.06.24
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) ⑦ 제2대 교주 (최시형) ⑧ 우리나라 최초의 세례자 (이승훈) ⑨ 서학의 전래에 대항하여 우리나라의 도를 일으킨다는 뜻 (동학) ⑩ 서양에서 들어온 종교로 처음에는 학문으로 연구하여 (서학)이라 불렀다. 역사과 교수-학습 지도안
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  • 등록일 2010.12.01
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학습목표를 확인한다. PPT자료 전개 학습내용 제시 우유에 대한 간단한 설명 및 완전 식품임을 설명하기 학습목표와 학습내용을 확인하고 이번시간에 공부할 내용을 머릿속에 그려본다. 3분 (11분) 수업 단계 수업내용 수 업 활 동 수업형태
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계획 6) 경험·생활 중심 프로젝트 「나는야! 정보 탐험대」의 평가 중점 7) 지도상의 유의점 2. 본시 수업의 설계 1)수업자 의도 2)학습자 실태분석 3)학습의 흐름 4)본시학습 모형 5)좌석배치도 6)본시 교수-학습지도안 7)본시평가 계획
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교수-학습방법.교육학연구 허혜경 1. 비고츠키 인물소개와 생애 2. 비고츠키의 인지발달이론 분석 3. 비고츠키의 사회문화적 발달이론 4. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 5. 비고츠키의 근접발달이론 6. 비고츠키의 발달이론을
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수업과 관련된 참신하고 다양한 자료를 활용한다. 2. 단원의 수업 시 본 개념과 원리를 이해시켜, 실생활에 응용 할 수 있도록 한다. 3. 식생활의 모습을 살펴보고, 자신의 문제점을 찾아내게 한다. 4. 아동기 건강과 올바른 식습관 형성의 중요
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견에 긍정한다. 학습목표 제시 학습목표 확인하기 (우유의 영양에 대하여 이해하고, 식생활에 실천할 수 있다.) 큰소리로 읽는다. ppt자료 학습목표명확히 제시 전개 전개 우유의 성분과 식품영양학적가치 우유의 영양성분 및 5가지 영양소를
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수업을 마 친다. - 질문에 대해 답을 하며 학습 내용을 정리한다. - 학습 내용에 대한 문제를 듣 고 0,x 퀴즈를 풀어본다. - 과제물을 알림장에 적는다. - 차시 예고를 듣고 인사를 한 다. 5분 5분 올바른 식습관을 실천할수 있는 기회를 과제로 제
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