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PMID 10385942. Ⅰ. 물질 및 행위 중독의 공통점은 무엇일까요?
Ⅱ. 중독은 뇌의 질환이라는 근거는 무엇일까?
Ⅲ. 중독의 치료모델 중 공중보건모델에 대해서 설명하시오.
Ⅳ. 중독의 치료모델 중 미네소타모델에 대해서 설명하시오
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뇌를 속이는 뇌의 트릭 ‘변화맹’, 과학과 기술, Vol 38 No11, 한국과학기술단체총연합회, 2005.
3. 류은아, 상향식,하향식 정보처리 반응시간과 정확도에 관한 연구 : 일반아동과 지적장애아동을 중심으로, 학위논문(석사)-호남대학교 대학원 :
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뇌과학」, 대한민국 의학회지, 2020.
이재성, 「중독 문제의 사회적 해결 방안」, 사회문제연구, 2022.
박정수, 「청소년 중독 예방 교육의 효과성 연구」, 한국교육학회, 2021. 목차
1. 서론
2. 중독 문제의 원인
2.1. 생물학적 원인
2.2. 사회적
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뇌와 행동
1. 뇌의 주요 구분
2. 수뇌 : 연수(medulla oblongata)
3. 후뇌 : 교와 소뇌
4. 중뇌(midbrain)
5. 간뇌(diencephalon)
6. 종뇌(telencephalon)
제4절. 두 개의 뇌
1. 분리 뇌
2. 대뇌반구의 기능적 전문화
제 5절. 행동에 대한 화학적 조절
1. 신경전
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뇌과학적 해석」, 국내석사학위논문 서울교육대학교.
김현우 외(2016), 「Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구」, 한국체육교육학회지 20(4), p.85-99.
김윤화 (2005). 「피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적
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뇌·심혈관계 질환 예방을 위한 금연, 대한산업보건협회, 2010
명창선 / 심혈관계 질환 유전자 치료, 충남대학교 의약품개발연구소, 2008
허봉열 / 심혈관계질환의 검진, 녹십자, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심혈관계질환의 종류
1. 말초혈관질환(Periph
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연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
임수현(2021). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
장복례(2003). 웹을 기반한 초등학교 컴퓨터 학습용 코스웨어의 설계 및 구현. 단국대학
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뇌를 단련하다』, 서울: 청어람미디어, 2004.
신태웅, 『한국귀신연구』, 서울: 로고스문화사, 1989.
안경전, 『이것이 개벽이다』,개정신판; 서울: 대원출판, 2003.
오쇼, 김현국 옮김, 『누구도 죽지 않는다』, 서울: 황금꽃, 1998.
유동근, 『예언의
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Books.
Gardner, H. (1993). Multiple intelligence: The theory into practice, New York: The 다중지능이론
1. 다중지능 이론의 특성
2. 영유아 수․ 과학 교육에 주는 시사점
뇌 인지과학 이론
1. 뇌 발달과 학습
2. 영유아 수․ 과학교육에 주는 시사점
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한국형 우울장애 약물치료 지침서 2021을 중심으로, 후생신보, 2021. 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고, 각 경로와 연관된 기능적 특성을 설명하시오.
1) 흑질-선조체경로(nigro-striatal pathway)
2) 중뇌변연계 경로(mesolimbic pathway)
3) 중뇌피질
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