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평가인증제가 도입되었다.
Ⅲ. 참고문헌
-구자헌. 1968. “아동복지”. 서울: 한국사회복지연구소.
-구자헌. 1991. “한국사회복지사”. 서울 : 홍익재.
-김만두,한혜경. 1998. “현대사회복지개론”. 서울 : 홍익재.
-박정란,서홍란. 2001. ''아동복지
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-변화관리- 동참유도 : 직책별 요소
4. 강의개요
리더는 타고난다는 주장과 육성된다는 주장이 있다.
리더십 교육, 훈련이 효과적이기 위해서는 최고경영층의 지원 인사 및 전략 시스템과
연계된 훈련 프로그램의 개발이 요구된다. 없음
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네트워크화의 원칙
8) 접근용이성의 원칙
9) 기존인력 및 시설활용의 우선 원칙
2. 사회복지전달체계의 개선방안
1) 전달체계에 있어서 정부간 관계
2) 보건복지사무소의 조직
3) 보건복지사무소 각 과의 업무분장(개선방안)
Ⅶ. 결론
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교육 프로그램 개발 및 건강증진 사업의 기능 강화
2) 보건진료소 간호사업의 운영현황
3. 일차보건의료의 새로운 방향인 건강증진관련 국제회의와 우리나라 국민건강증진계획 2020의 주요 내용에 대해 기술하시오.(10점)
1) 건강증진관련 국
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프로그램을 국가 변혁의 주체화 해야 한다.
-전문성의 심화를 내세우고 있지만 현장 상황과 맞지 않는 통계와 이론 남발. 기술 이전과 A/S가 따르지 않는 첨단이란 무용지물. 외관상 관련 분야에 파격적 지원이 이루어지고 있다는 우리의 환경
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접근방법을 분리했고, 나름대로 각각 실천기법을 개발하고 있다. 하나의 방법론만 추구하도록 전문가를 교육 훈련하면서 각 접근방법론별 전문성을 키워나가고 있는 것이다. 전통적인 사회사업 3대 방법론은 전문사회복지실천 영역에서 발
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평가기술
4. 기록기술
III. 사회복지 개입단위별 실천기술
1. 개인중심의 개입기술
1) 대인관계의 기술
2) 실천과정의 기술
2. 집단중심의 개입기술
1) 집단의 종류
2) 집단의 발달단계
3) 집단발달단계에 따른 개입기술
3. 가족
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접근방법을 분리했고, 나름대로 각각 실천기법을 개발하고 있다. 하나의 방법론만 추구하도록 전문가를 교육 훈련하면서 각 접근방법론별 전문성을 키워나가고 있는 것이다. 전통적인 사회사업 3대 방법론은 전문사회복지실천 영역에서 발
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국 사회복지행정의 중요성의 인식과 발달요인 분석
1) 민간복지 재단의 지원과 사회복지공동모금제의 시행
2) 사회복지시설과 기관에 대한 평가제도의 실시
3) 지역사회의 기관운영의 경쟁
3.
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교육과정에 따른 교과용도서 편찬 방향
2.3.2. 교과용도서 편찬 과정
Table 1. 제 7차 교육 과정에 따른 교과용 도서 수
Table 2. 국정 도서 편찬 과정
Table 3. 제 7차 교육과정에 따른 검정 도서 편찬 절차
2.3.3. 검정도서 심
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