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교육은 본부나 지점에서 실시됨.
5. 외부프로그램 도입 없이 자체개발해서 교육시킴. 1. 프로그램의 필요성 및 배경
2. 프로그램의 목적
3. 대상자 집단의 특성
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 홍보 및 마케팅안
6. 프로그램 평가
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교육과정인 통합누리과정을 좋은 본보기로 사용하여 영유아들의 건강한 신체발달을 위해 노력한다면 건강 교육교사로써의 역할을 제대로 하는것이라고 생각을 한다.
교육청에서 제시하는 교육과정 이외에도 한 예로 범국민 손씻기 운동본
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유아교육기관장의 감성지도성이 유아교사의 교직헌신도 및 직무만족도에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 광주여자대학교 교육대학원, 2017. 광주(연구방법참고)
김상진. \"유아체육프로그램 참여특성에 따른 체력 비교분석.\" 국내석사학위
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교육 및 통합교육 내실화 방안 연구. 여성가족부 육아정책개발센터.
이소현(2005). 장애 영유아 통합교육활성화를 위한 정책적 방향성 고찰. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아통합보육의 개념
2. 장애아통합보육 프로그램의
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프로그램. 육아정책개발센터.
엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사.
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법. 교문사.
김수정(2002). 유치원 자유선택 활동 시간에 대한 교사의 역할 및 갈등.
권혁진(1995). 보육시설 보육교사의 전문성에 관한
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평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이론과 사회복지 실천
1) 치료 기법
2) 치료적 관계
3) 치료적 적용
4) 사회사업실천에의 적용
7.사회학습이론의 교육적 시사점 및 한계점
1)수업목표 설정의
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교육과정과 수행평가의 현장적용을 위한 문제이다
지금까지 우리는 학생들의 능력, 적성, 흥미의 개인차를 고려하지 않고 획일적인 내용을 획일적인 방법으로 가르쳐온 경향이 있었다. 또한 평가 방법에 있어서도 선다형의 평가방법을 많이
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현장에서 어떻게 적용할 수 있는지
1) 피아제 인지발달 이론을 적용한 교육과정
2) 피아제 인지발달 이론을 적용한 인지발달 수준 검사
(1) 성별의 차이
(2) 언어능력
(3) 문화
3) 피아제 인지발달 단계에 따
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프로젝트 활동의 교육과정을 운영한다.
이미 여러학자들(Dewey & Kilpatrick, Katz, Chard 등)에 의해 소개되어 온 프로젝트 활동의 교육과정은 우리나라 유아교육 현장에서 많이 적용하고는 있지만 레지오 에밀리아 접근법의 특성인 심화된 활동을
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유아교육 총서 부모교육" 동문사 1997
정갑순 "부모교육론" 창지사 1996 1. 유아교육 기관에서 부모교육의 필요성
2. 부모 교육에 포함되는 내용
3. 부모교육의 유형
4. 부모교육의 운영방법
5. 우리나라 부모교육의 문제점과 개선방향
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