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생활하기 위한 예방대책
3) 유아(3-6세)의 가정에서 안전하게 생활하기 위한 예방대책
4. 안전한 가정생활을 위한 부모교육 활동계획안
목표
개요
준비물
활동내용
- 도입
- 전개
- 종결
평가
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육기관에서 부모교육 계획·········· 2
1) 가정통신문
2) 부모회
3) 가정방문
4) 수업참관
5) 교구대여 프로그램
6) 상담
2. 실제 유치원의 부모교육(청솔유치원)·········· 3
1) 문서화된 자료(청솔유치원)·········
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교육연구소 저 | 교문사 | 2012.09.30
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25
서울시 한부모가족지원센터 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기관의 명칭
2. 기관의 역할
3. 기관의 기능
4. 한부모가족지원센터의 발전계획
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부모교육의 효과”, 한양대, 2008
- 김인경, “양육스트레스와 목회적 돌봄”, 감리교, 신학대, 2015
- 김현주외, “부모교육의 이론과 실제”, 양서원, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 산모들의 부모교육 필요성
2. 부모교육 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ
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교육기관 운영에의 참가가 있다.
5. 부모교육 연간 프로그램 사례
월
활동
내용
참고내용
2월
입학소식
면담
편지로 입학사항 알리기
학기초 면담
가정통신
보내기
3월
신학기
오리엔테이션
일년 중의 계획 (소풍, 참관일, 견학 등)
유치원 방
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프로그램 학습자료로 나누어 목록화 시켜 개별화교육계획에 자료 활용 내용을 포함시켜 운영해야한다.
여섯째, 부모와 긴밀한 협조체제를 이루어야한다.
일곱째, 개별화 교육에 대한 전산프로그램을 데이터베이스화시켜 현재학습수행수준
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교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 과제
발달에 적절하고 나이에 적절하고 기능적인 기술이고 가족들이 원하는 기술을 선택하여야 한다. 교사, 집, 지역사회, 일상생활(routine)에서 적용되는 기술이어야 한다. 통합환경에서 일어나며 적용
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이전만 하더라도 한 두 개 대학교에서 유아교육 분야의 석사과정을 설치하고 있었고, 그나마 대학원 박사과정의 프로그램은 전무한 상태였다. 유치원의 역사에 비해 대학의 유아교육학 탐구 역사가 짧은 것은 현재 및 미래의 유아교육학의
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부모의 참여가 저조하거나 참여하더라도 효과적이지 못하다.
우리의 실정에 적절한 IEP 양식을 구안하여야하며, 형식적이 아니라 실질적으로 아동에
도움을 줄 수 있도록 최선을 다하자.
Ⅷ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 평가
I
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부모가 자녀에게 이혼 한다는 사실을 미리 알려 주지도 않는 경우가 58.4%로 나타났음.
- 미국처럼 이혼 신청 시 이혼 부모교육 프로그램에 참가하도록 명력하고 이혼서류에 부모교육참가증명서와 부모역할계획서를 첨부하도록 하여 자녀를
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