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아동에 대한 가치관이 더 중요하다 볼 수 있다.
그래서 교사는 아동의 발달과 권리를 침해하는 아동학대 및 방임사례를 발견하고 신고하여 치료를 위해 필요한 교육적 조치를 취해야 할 임무를 재인식해야 한다. 이를 위해 아동학대 및 방임
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아동학대 예방 및 신고의무와 관련된 교육 내용을 포함하도록 하여야 한다. <개정 2014.1.28. >
② 제1항에 따른 교육 내용·시간 및 방법 등에 필요한 사항은 보건복지부령으로 정한다.
에서 교사 및 의료인, 아동복지시설 종사자, 상담원, 가
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아동학대 사례인 경우 일정한 간격을 두고 재학대 발생여부를 파악하며 필요한 서비스가 있을 경우 사정하여 지원한다.
(3)사회복지담당공무원과의 연계
아동학대 발생시 학대아동보호 진행도에 따라 협조체계하에 추진한다.
가. 신고 및 가
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및 원인을 정확히 파악하여 효율적으로 아동학대 문제에 대처할 수 있는 기초 자료 수립을 위한 공동의 노력도 중요하리라 생각된다. 이와 같은 사회복지 관련기관간의 연계체계가 원활히 이루어지기 위해서는 아동학대 신고 의무자로서의
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신고체계 확립
개정된 아동복지법상 누구든지 신고할 수 있고, 교사의료인사회복지 시설 종사자 등은 신고 의무자로 지정되어 있어, 아동학대를 가늠할 수 있는 기준을 개발, 이들에 대한 교육을 실시하여 신고의무제도의 활성화 및 정착을
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아동건강간호학, 서울: 퍼시픽북스 p18, p27-29, p46-50
중앙아동보호전문기관
네이버 지식백과, 건강백과‘아동학대’ <서론>
1.아동간호의 정의
2.아동간호의 개념
3.아동학대
<본론>
1.아동학대의 유형
2.아동학대의 원인
3.아동학대의
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아동이 속한 가족 또는 집단시설의 문제가 더욱 쉽게 해결될 수 있다.
-사법경찰의 개입: 경찰은 신고를 받은 즉시 현장에 나가 조사를 하게 되며, 아동 학대 예방 및 상담기관과 공조하여 수사를 하게 된다.
-학대예방 및 상담기관의 전문적
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아동학대에 대한 교육 및 예방 프로그램의 참여, 좋은 부모가 되는 프로그램에 참여를 필수적으로 해야 한다고 생각한다. 왜냐하면 우리나라의 경우에는 과거 낳기만 자기 수저는 알아서 가지고 태어난다는 말이 있어서 방임하는 경우가 더
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아동가정 선정 및 위탁아동 현황
1. 위탁아동 선정
1) 대상아동
2) 가정위탁이 필요한 상황
3) 위탁아동 선정절차 및 보호절차
2. 위탁가정 선정
1) 대상가정 유형 (보건복지부, 2002):
2) 위탁가정 선정기준
3) 위탁가정 선정절차 및 위탁양육절차
3
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아동보호안전망 구축 (장옥주) 한국아동학대예방협회 2000년
아동과 부모, 가족환경 특성에 따른 아동학대 실태 연구(이재연,한지숙) 2003년
아동학대에 관한 인식 및 신고태도 연구 (유경숙) 한성대 2004년
아동학대에 대한 신고의무자의 인식
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