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모가족 아동>
<소년소녀가정>
3) 빈곤아동의 특징
4) 연도별 소년소녀가정 현황
5) 연도별 소년소녀가정세대 현황
6) 연도별 소년·소녀가장의 발생원인별 현황
Ⅱ. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에
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위원회심사제-----------------------------------------------12
ㄹ. 협의------------------------------------------------------12
ㅁ. 간접적, 정치적 통제------------------------------------------12
③ 법률보충적 행정규칙에 대한 통제----------------------------------12
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planning
사회적 상황, 사회정책과 사회복지기관의 서비스 분석, 주요목표 및 우선순위설정. 서비스와 프로그램을 집중, 평가
조력가
촉진가
지역사회교육
Community education
교육과 지역사회 간의 관계를 밀접, 동등한 관계로 방향설정 모색.
교육
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일반적 인식(흐름) → 인권개념의 변천사와 이에 대한 인식의 변화
※ 한국에서의 인권 교육 쟁점
3. 인권교육의 필요성.
4.한국사회에서의 인권침해 사례
1. 가정에서의 사례
2. 학교에서의 사례
3. 노동현장에서의 사례
4. 사회에서의 사
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세 영역
제 2 부 인간자원개발의 모형제
4장 분석제
5장 목표설정제
6장 설계제
7장 자료개발제
8장 시행제9장 평가제
3 부 인간자원개발의 전문화
제10장 세계화와 인간자원개발
제11장 전문화와 전문가 자격제
12장 HRD에서 커리어
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모형
Ⅳ. 교육혁신(교육개혁)과 교육행정시스템
1. 교육행정운영원리의 변화
2. 교육행정시스템 개편의 방향
1) 단위교육기관의 책무성 보장을 위한 자율성 부여
2) 참여의 확대와 운영에서의 민주성과 전문성 영역의 구분
3) 교육체제의
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모델
1. J. Rothman의 모델
1) 지역사회개발모형
2) 사회계획 및 정책모형
3) 사회행동모형
2. Taylor 와 Roberts의 모델
1) 프로그램 개발 및 조정
2) 계획모델
3) 지역사회연계모델
4) 지역사회개발모델
5) 정치적 권력강화모델
3. Weil 과 Gamble의
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모형
(1) 실험적 접근
(2) 목표지향적 접근
(3) 의사결정 중심적 접근
(4) 이용자 지향적 접근
(5) 반응적 접근
2. 운영과정을 기준으로 한 모형
(1) 형성평가/과정평가
(2) 총괄평가/목표지향적 평가
(3) 통합/혼합 평가
평가시에 따른 구분
1. 사전평
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독립하여 요금규제 및 공정경쟁 관련 기능은 모두 통신위원회로 이관
가 IMF 체제하에서 통신사업자의 경영합리화를 촉진하기 위한 방안으로 통신사업자간 양도, 합병 기준을 확립하여 퇴출장벽을 완화하여 통신 사업의 부실화 방지
- 무선통
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위원회의 결성
4) 국제장애여성 지도자연수와 리더십포럼
3. 법률제정, 개정운동
1) 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률
2) 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률과 기타 정책
Ⅴ. 여성장애인을 위한 대안 마련
Ⅵ.
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