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기술개발에 192억 원 지원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 디자인기술개발과 디자인정책
Ⅲ. 디자인기술개발과 브랜드세계화
Ⅳ. 디자인기술개발과 산업디자인
1. 산업디자인기반기술 개발사업의 정의
2. 자금지원의 범위
3. 지원대상 분야
1) 디자
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안전교육
(1)일일교사
(2)부모교육을 통한 안전교육
5)전문단체에 의뢰한 안전교육
6)시청각 자료를 통한 안전교육
7) Bredekamp 와 Rosegrant(1992)가 제시한 내용에 적용한 안전교육방법
4. 교수전략 및 교사의 역할
1)교수전략
2)교사의 역할
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시간
5) 기대효과
4. 개입 단계
1) 의사소통기술교육
① 경청과 공감하기
② 나-전달법
2) 행동기법
① 주장훈련
② 역할놀이
3) 환경적 개입
① 지역사회 내에 존재하는 자원동원 및 연계
5. 종결단계
1) 종결결정 관련 사용도구
2) 종결
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2) 서비스 형성 단계
3) 서비스 실행단계
4) 서비스 종결단계
3. 서비스과정 단계마다 수행되는 업무기록양식
1) 접수단계
2) 자료 수집 및 사정 단계
3) 목표설정 및 계약관계
4) 개입 단계
5) 종결단계
참고문헌
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및 유능성
4) 층(layer)
5) 조직(구성물texture)
6) 생활영역과 거주환경
4. 인간발달에 대한 관점
5. 사회체계에 대한 이해
6. 사회복지실천에의 적용
1) 적응과 부적응에 대한 관점
2) 개입목표
3) 원조자의 역할과 실무원칙
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기능을 수행할 수 있도록 도와 아동의 행복지수를 높여주는 바탕을 마련해 주는 것이다. 이에 따라 아동복지에 관여하는 사람들은 인간존엄성을 옹호하고 사회정의를 증진하는 전문직의 명령과 지시를 따르기 위해 다양한 유형 및 규모
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정의를 제시하고 간호이론의 필요성에 관해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.
1. 간호이론의 정의 제시
2. 간호이론의 필요성에 관해 자신의 견해를 포함하여 기술
2] 매슬로의 동기 관련 이론 중 욕구위계론의 개요 및 단계별 설명과
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및 그림대화하기
2. 색채 선택하기
3. 콜라주로 표현하기
4. 조소로 표현하기
5. 동그라미기법
6. 손과 신체 본뜨기
7. 감정사전 만들기
8. 삼자관계 그리기
9. 가계도 그리기
10. 자기집 평면도 그리기
11. 상호의존 역할놀이법
12.
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정의
4) 탈삼각관계화
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 치료자 역할
2. 치료기법
1) 가계도
2) 치료적 삼각관계
3) 코칭
4) ‘나-입장’ 취하기
5) 불안 완화기법
6) 관계성 실험
Ⅳ. 적용 사례 및 평가
1. 적용 사례
2. 치료이론 평가
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1. 기록내용의 요소
2. 가계도와 생태도
Ⅴ. 기록 실무의 쟁점
1. 기록과정의 장점
2. 내담자가 작성하는 기록
3. 기록의 비용과 중복
4. 기록보관 및 지침
5. 사적권리
6. 기록에 관한 국내 법규
7. 기록의 질을 향상시킬 수 있는 지침
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