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정보화 사회의 성격 및 노동세계의 변화\"『정보 사회연구』pp.6-21 제1권
⊙ 김문조 박형준/1996/“정보 사회의 부작용과 사회정책의 방향”정책포럼 96 겨울: 14~53
⊙ 권태환 조형제 편/1997/정보 사회의 이해/미래미디어
⊙ 기민호 한복희/2000/『
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정보사회를 이끌어가는 지도원칙으로서 정보시대의 새로운 권리장 전이 되어야 함.
참고문헌
권태환,조형제. 『정보사회의 이해』.미래미디어
철학연구회. 『디지털 시대의 민주주의와 포퓰리즘』.철학과 현실사
김은규. 『미디어와 시민참
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정보사회론』, 서울:기한재, 1997
4. 한국교육학술정보원, 『정보통신 윤리 지도 안내서』, 서울:방문사, 2000
5. 정보통신윤리위원회, 『정보통신윤리백서』, 2002
6. 권태환·조형제 편, 『정보사회의 이해』, 서울: 미래미디어, 1997
7. 이무웅·우
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정보의 역사를 읽는다’NEXUS 출판, 1998년
‘지식의 편집’이학사번역 ,2004.4.20
박흥수, 김영석 공저‘뉴미디어와 정보사회’나남출판사 , 1987.10.15
권태환,조형제외 9명 ‘정보사회의 이해’미래M&B , 2000.8.30
한국전산원 정보화기획단 ‘최근 해
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미래가 변한다, 서울 : 현대문학
▷ Jon D, Miller저, 조희형·최경희 옮김(1997), 유능한 시민을 만들기 위한 과학적 소양, 서울 : 사이언스북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 특징
Ⅲ. 교원정보소양교육(교사정보소
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정보의 전달 수단인 통신망을 충분히 발전시켜야 한다. 즉 정보의 대중화가 실현되어야 할 것이다.
참고문헌
권태환, 조형제 (1997,8) 「정보사회의 이해」, 미래미디어
최동수 「정보사회의 이해」
정보사회학회편 (1998,3) 「정보사회의 이해
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정보화 사회의 부작용과 사회정책의 방향”정책포럼20: 14-53
●김종석/(1996)/세계화 시대의 정보화 교육[교육월보]/교육부
●권태환 외/정보화 사회의 이해/미래 미디어
●노규형/정보교육 활성화 방안/통신 정책연구소
●노봉남 장옥배 공저/(
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정보공유기술 교육의 가장 중요한 위치에 있는 사람은 교사라고 할 수 있다. 교사들이 새로운 교육패러다임을 주도해 나갈 수 있도록 교육적 여건이 아울러 개선되어야 할 것이다.
참고문헌
◇ 빌게이츠(1997), 미래로 가는 길, 이규행 감역
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미래상 전망을 위한 집단지성 활용 가능성 모색」한국보건산업진흥원 HT전략기획단
석영희(2006)「집단지성(Collective Intelligence)을 통한 정보 생산의 사회적 의미」영남대학교 대학원 석사학위논문
유용민,김성해,심영섭(2011)「블로그와 글로
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앙행정기관의 장 또는 지방자치단체의 장에 대하여 그 소관에 속하는 지식정보자원의 관리에 관한 보고 또는 자료의 제출을 요구할 수 있다.
제6조(지식정보자원관리위원회의 설치) ①지식정보자원의 관리 및 활용에 관한 중요사항을 심의하
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