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가로방향으로 구부리어 원판·형재·새시류와 같은 단면이
똑같은 제품을 만드는 방법이다. 2개 1조인 성형롤을 여러 조 배치하고
판재를 앞에서부터 차례로 롤 사이를 통과시켜 조금씩 구부려 최종
단면형으로 완성하는 작업이다. 코일모
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막대 인물상이나 만화처럼 그리지 말고 사람의 전체를 그리세요.”라고 하고
4) 그 다음엔 다시 도화지를 세로로 제시하면서 “그사람과 반대되는 성을 그리세요”라고 지시한다.
4. 그림을 그린 후 : 소요시간을 측정하고 각각의 그
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막대를 잡고 천천히 잡아당긴다.
41. 공명 지점을 찾는다. 피스톤 막대를 tube의 줄자의 0인 지점에서 천천히 당겨보면 소리가 점차 커지다가 작아지고 다시 커지고 이런 과정을 반복한다. 이때 화면상에서도 빨간색 그래프(마이크로 들어오는
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막대, 자
수학책 81쪽 풀기
크레파스는 7cm 조금 못 됩니다.
크레파스는 약 7cm입니다.
연필은 9cm 조금 더 됩니다.
연필은 약 9cm입니다.
다 같이 잰다.
실물화상기에 대고 수학책의 길이를 잰다.
앉아있는 학생과 나온 학생 모두 리듬에 맞춰 대화
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가로무늬로 파동이 내려와 triangular reflector에 부딪히고, 세로무늬의 파동이 반사되어 나가는 것을 관찰 할 수 있습니 다. 각 무늬에 수직이 되도록 선을 그어보면 더 정확한 파동의 이동경로 를 파악할 수 있습니다. 입사각과 반사각의 합이 90
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막대 고정점간의 거리가 정확치 않았고, 진자가 운동함에 따라 진폭이 클 경우 역학적 에너지가 공기에 의한 저항이나 회전하는 중심에 의한 마찰에 의해 손실되기 때문에 비정상적인 사인그래프를 그리게 된다.
상대적으로 원반에서의 오차
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가로로 활 모양처럼 굽었고 좌우 양쪽은 둥그스름하다. 육대는 주로 엷은 적갈색이고 육대 위에 흰색 띠가 있으며, 앞면에 막대 모양의 짧은 가시가 촘촘히 있다. 배쪽의 다리는 황백색이다. 조간대 암초지대의 바위나 돌에 붙어 살며, 등에
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가로무늬근, 포유류에서는 민무늬근이므로 서서히 반응한다.
고등척추동물에 있어서 두 눈은 동일물체에 초점을 맞추도록 되어있다. 이 두눈시각은 거리와 심도를 판단하는데 중요한 작용을 한다. 눈이 그들 머리의 가쪽에 있는 동물이나
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막대를 흔든다. 리본막대를 들고 폴짝 폴짝 뛴다.
자연탐구
OO는 오전 자유 놀이 시간에 교구장에 있는 물놀이 용품 단어 카드를 보고 호기심을 가지며 탐색하였다. OO는 혼자서 탐색하며 바라보다가 교사에게 다가와 “선생님 이건 튜브예요?
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가로와 세로의 중심선 길이의 비율이 2 : 1 인 타원을 보여 주었다. 그 후 타원이 원과 가로, 세로가 거의 비슷한 9 : 8 의 비율이 괼 때까지 실험은 계속되었다. 약 3주에 걸쳐 어려운 변별화를 훈련하였다. 많은 개들은 어려운 변별화를 학습했
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