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가상 학습공동체를 만들어 가고 있는 것이다.
최근 선진기업 및 기관들은 e-Learning을 통해 조직의 문화 변화를 바꾸어 가고 있으며 (e-Culture Change), 대내외 고객만족과 Loyalty를 높여 나가며(Customer-focused e-Learning), 학습조직을 구축해 나가고 있
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가상 공간)가 형성된 것이다. 이 사이버스페이스는 교사와 학생들에게 ‘전자 교실’이란 새로운 교육의 장을 제공하게 됐다.
유럽에서는 가상학습을 본격적인 교육체계로 발전시키기 위한 논의가 수년 전부터 활발하게 이루어져 왔다. 지
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가상학습비서(조교)를 활용하여 언택트 시대에 비대면을 활성화 할 수도 있다.
뿐만 아니라 교육의 시·공간을 연장하여 면매면 방식의 교실 수업에서 벗어나 웹과 웹을 통해 교육, 즉, 타 지역 또는 해외의 학습자 멘토 관리자가 연결 가능
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학습공동체를 형성한 것은 문화 복지의 미래를 밝게 한다.
청소년의 생활양식이 다양하므로 청소년문화 복지의 내용을 구체화시키는 것이 쉽지 않지만 청소년문화복지아카데미에서 그 모형을 발견할 수 있다.
향후 지역사회와 청소년 단체
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학습 방법으로 시뮬레이션(simulation) 기법이 있다. 이 기법은 직접 체험이 불가능할 때 그 현상 속에서 경험할 수 있는 가상적인 상황을 설정하여 간접적인 체험을 할 수 있는 방식으로 가상체험학습이라고 할 수 있다.
(마) 통일교육에서 어린
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우고, 발표회도 갖는 교사의 자기개발의 장으로서의 일종의 학습공동체가 운영되고 있다.
이처럼 학습공동체는 학습의 주제와 상황, 맥락에 따라 다양한 형태와 운영방안을 모색하여 볼 수 있으므로, 우리 교사들에게 효과적으로 적용할 수
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e-Learning의 장?단점
본 론
Ⅰ. e-Learning 서비스업체
Ⅱ. 실제기업 사례(LG)
1. LG의 e-learning 도입배경
2. 전체적 교육과정
3. LG CNS의 교육프로그램
■ Innocampus - 온라인 학습 커뮤니티
■ LG 인화원(Cyber Academy) - 가상 교육 시스템
결 론
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학습공동체를 형성한 것은 문화복지의 미래를 밝게 한다.
향후 지역사회와 청소년단체를 중심으로 다양한 문화복지프로그램이 실천되어서 양적으로 성장하고 질적으로 심화되길 기대하여 본다. 아울러, 문화복지에 대한 다양한 경험을 나
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학습공동체를 형성한 것은 문화복지의 미래를 밝게 한다.
향후 지역사회와 청소년단체를 중심으로 다양한 문화복지프로그램이 실천되어서 양적으로 성장하고 질적으로 심화되길 기대하여 본다. 아울러, 문화복지에 대한 다양한 경험을 나
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학습 방법이 활용되어야 한다고 본다. 시뮬레이션 기법을 활용한 가상체험학습방법의 활용이나 찬반토론방법, 해당 전문가의 의견청취 및 토론 등의 방법 등이 적절하게 활용될 수 있을 것이다.
또한 학생들이 활용할 자료(대표적으로 교과
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