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조율 능력과 공감 능력이 뛰어나며, 자율성과 책임감을 기반으로 활동에 주도적으로 참여한다. ㅇㅇ의 사고력과 창의력을 심화시킬 수 있도록 개별 흥미를 반영한 교육적 자극이 필요하다. 만 5세 유아발달평가 1학기와 2학기 22명
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다른 사람에게 어떤 일이든 자신 있게 이야기하는 부분이 많이 필요로 했던 지난학기와는 다르게 많이 씩씩한 모습으로 자신의 생각을 표현하기도 합니다. 의젓한 모습을 보이기도 하여 칭찬을 많이 받습니다.
(2학기) 유아 발달평가
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기회를 충분히 마련하여 긍정적인 사회성을 더욱 함양하고, 스스로의 감정을 효과적으로 조절할 수 있도록 지속적인 지도를 이어나가며, OO가 더욱 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 돕겠습니다. 만 3세 19명 1학기 2학기 유아발달평가
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감정 표현 방식의 조정이 필요한 시기이며, 감정 코칭과 친구와의 협력 경험을 지속적으로 제공하여 긍정적인 사회적 상호작용을 확장해 나갈 계획입니다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달
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및 또래와의 상호작용에서도 긍정적인 반응을 보입니다. 신체적 활동과 예술적 표현, 탐색 활동에 흥미를 가지고 주도적으로 참여하면서 전반적으로 균형 있고 안정된 성장을 이루고 있습니다. 만 1세 10명 1학기와 2학기 영아 발달평가
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날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있다. 주변 자연 환경에 관심을 갖고 능동적으로 탐색하기를 시도하며 또래와 함께할 것을 먼저 제안하며 긍정적인 상호작용이 이루어진다. 영아- 평가제 발달평가 1학기 만 2세 10명
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있게 참여하고 있다. 앞으로 높은 관심도와 몰입도를 기반으로 프로젝트 활동이나 주제 탐색 중심의 심화 활동을 제공하여 사고력과 사회적 리더십을 더욱 풍부하게 키워주는 것이 바람직하다. 만 3세 17명 1학기 2학기 유아 발달평가
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안전 지도와 함께 어울릴 수 있도록 도와주고 있습니다. 그리고 편식이 있는 식습관은 스스로 천천히 올바른 식습관이 되도록 그날의 기분상태와 건강상태를 파악하고 천천히 진행하고 있습니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명
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관심을 가지고 표현합니다.
자연탐구
주변의 사물과 동식물 등의 생명체에 꾸준히 관심을 보이며 탐구하며 즐기는 모습을 볼 수 있으며 생활 속에서 자연스럽게 수에 관심을 가지고 1부터 10 까지 셀 수 있다. 1학기 발달평가 만 1세 11명
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감정 표현 놀이, 탐색 중심 프로젝트 등을 통해 사회적 자신감과 자기표현력 향상을 지원하는 것이 적절하다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체 활동에 활기차게 참
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