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정리, 감상 및 평가
Ⅷ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 수업모형
1. 정보 처리 모형
2. 개인적 집단 모형
3. 사회적 집단 모형
4. 프로젝트 수업 모형
5. 학습 능력 모형
6. 학습 흥미 모형
7. 학습 양식 모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 머물고 싶은 교실'을 이루어야 한다.
*참고문헌
박병량, 주철안(2001). 학교ㆍ학급경영. 학지사.
주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사
*참고 사이트
태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang)
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학교교육체제
Ⅴ. 신교육체제
1. 신교육체제의 비전(Vision)과 특징
1) 신교육체제의 비전
2) 신교육이 지향하는 인간상
3) 신교육체제의 기본 특징
2. 신교육체제의 목표
1) 열린교육체제
2) 초·중등교육
3) 고등교육
Ⅵ. 영재교육체
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학교붕괴’담론이 최근 사회적 관심의 초점이 되기 전부터 깊은 정신과 혼뜻으로 교육에 임하던 적지 않은 교사들은 교육의 위기를 우려해왔다. 그런 연유로 부족한 대로, 또한 짙은 배후조종혐의를 신자유주의의 경제논리에 두면서도 ‘학
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학교문화의 형성과 작용 과정, 한국교육인류학회 춘계학술대회 발표 논문집, 2001. 1. 학교붕괴(교실붕괴)란?
2. 학교조직의 특성
1) 관료제로서 학교조직
2) 무정부 조직으로서 학교조직
3) 느슨하게 결합된 학교조직
4) 사회적 유기체
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학교 규칙
Ⅲ. 학교부적응의 진단기준
Ⅳ. 학교부적응의 임상특성
1) 등교거부
2) 학습부진과 학습장애
3) 폭력
4) 정서적 불안정
Ⅴ. 학교부적응의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 지역사회적 요인
Ⅵ. 학교
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학교교육의 위기와 한계
4. 원격교육 매체
5. 외국에서의 기업/사회에 필요한 교육과정 사례
5.1 산학협동 대학
5.2 전공교육 강화/소요학점 대폭 상향조정
5.3 기업이 필요인력을 직접 양성하는 기업대학
6. 우리나라에서의 원격교육과
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학교육에 대한 배려가 부족했다. 예비수학교사에게는 수학자에게 필요한 고등수학연구 대신에 중등학교 학생에게 어떻게 수학을 효과적으로 가르칠 것인가? 수학교과 내용의 연계성은 무엇인가? 21세기를 대비하여 학생에게 더욱 필요한 수
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)과 정서장애
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2) 일상적 지도
5. 또래 모둠원 간의 상호협력 모둠
1) 한우리 모둠
2) 한우물 모둠
6. 훈련단계
7. 훈련 상황
8. 접근 단계
참고문헌
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협동 조합이나 식당을 이용할 때
4) 화장실 사용 방법
Ⅷ. 학교생활지도의 진로지도
1. 진로지도 교육 개념
2. 진로지도 교육의 필요성
3. 진로지도 교육의 단계
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
4) 대학교
Ⅸ. 학교생활지도의 실제
1.
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