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발달지체 아동의 치료를 위해 교육기관, 발달지체 아동의 가정에 많은 지원과 격려를 해주어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 「유아특수교육 2판」, 이소현, 학지사, 2020년
2) 「중도 · 중복장애학생 교육의 이해 2판」, 강혜경 · 김정연 ·
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아동 2.안전한 보금자리 3.도움 되는 지역사회
-신체, 인지, 정서적 지원 -가족 기능 강화 -예방적 안전망 구축
1. 건강한 아동-건강한 발달을 위한 신체, 정서, 심리발달 프로그램, 장애조기발견 및 치료지 원
2. 가족-기능 향상을 위한 부모교육
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장애아동의 입양이 늘어날 것으로 기대된다.
Ⅲ. 결론
인간은 태어나면서부터 자신의 가정을 가질 권리가 있으며, 가능한 한 가정적 환경에서 부모의 사랑과 이해 속에서 안전하게 성장, 발달해야 한다. 그러나 현대 산업사회에서는 급격한
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아동복지회 www.eastern
동방가족사이트 home.comcast.net/~seeleyjh/husemoller.html
홀트 아동복지회 www.holt.or.kr/
대한사회복지회 www.alovenest.com
한국보건사회연구원 www.kihasa.re.kr
Holt Int\'l Children\'s Services www.holtinternational.org
http://goal.or.kr/korean/newsletter/conf200
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아동 연계, 사례관ㄹ 필요 아동연계회의 등
-지역아동센터 00지원단 : 프로그램 지원, 시설, 개보수 지원, 종사자 교육등
-아동권리보장원 아동권리기획부 : 교육 기자재 등 물품 후원
-00 물품 후원
-00 학습 재료비 후원
실습생의 기관 평가 (기
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가정 아동, 혼외출생아동, 장애아동, 여아 및 이주가정 아동에 대한 차별을 제거하기 위해 차별금지를 명백히 하는 법률을 제정하고 대중교육과 인식 캠페인을 포함한 혁신적인 조치가 필요하다. 아동의 견해를 곤중하는 원칙은 아동에 대한
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아동의 복지, 및 권익을 보호할 수 없는 상황이 초래될 수도 있기 때문이다.
그러므로 입양관련법의 개정 등에 우리나라 현실에 그리고 향후 발전을 위하여 적용 가능한 외국의 제도를 도입하는 한편 , 입양에 대한 국민 의식의 변화를 위한
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아동들은 간혹 분명한 선택이나 선호의 경향을 나타내지 않고 정서적인 감정을 거의 표출하지 않는다. 자해나 공격적인 행동이 심하여 여러 상황에서 참여가 제한되기도 한다.
중증 장애인이 현재와 미래에 생존하는데 필요한기술들을 가정,
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발달이론
2) 가족체계이론
3) 구조기능주의이론
4) 사회변동이론
5) 사회 부적응론
4. 가족문제의 문제점
1) 가족 내적 요인에 따른 문제
2) 가족 외적 요인에 따른 문제
3) 다양한 가족형태의 문제
5. 가족문제의 해결방안
[참고문헌]
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아동정책조정위원회 내에 아동정책실무위원회를 둠. 실무위원회의 위원장은 보건복지부
차관이다.
2) 아동위원(제6조)
- 아동위원은 일종의 명예직 혹은 자원봉사자로서 자신이 살고 있는 지역사회의 아동의 생활 상태 및 가정환경을 파악하
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