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생활수급자, 차상위계층 등에 대한 소득이전 차원의 지원이었다. 그러나 앞으로는 교육, 훈련을 통해 스스로 생활할 수 있는 능력을 계발토록 하고 나아가 고용까지 연계하는 실질적 지원이 필요하다. 이를 위해서는 교육, 훈련, 고용, 복지가
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가정 내 부모의 인성교육을 중요시해야 하겠다.
태어날 때부터 부모로 태어나는 사람이 어디 있으랴. 세상의 부모들아. 너무 기죽지 말고 당황하지 말고 망연자실하지 말자. 사회가 다양해지면 다양해질수록 우리도 열린 마음을 가지면 그뿐
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가정해체 나아가 지역사회 해체로까지 이어지는 현재의 지역사회 복지환경의 변화에 복지단체가 능동적으로 대처하지 못하고 있는 것으로 나타나고 있다.
우리는 이러한 사실을 정확히 인지하고 현재 거주하고 있는 지역에 있는 지역사회복
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발달을 이해하는데 좋은 자료가 된다 장점과 단점을 파악하여 영유아의 욕구를 만족시시켜, 발달을 자극할 수 있는 보육경험을 제공하고, 영유아교육계획의 수립에 활용하며, 영유아의 건전한 성장 발육을 도모하는데 도움을 줄 수 있도록
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생활태도, 자기에게도 가장 바람직하지도 못할 뿐만 아니라 사회에도 도움이 안 되는 그런 것들에 대해 오히려 새로운 또래의 지지를 확보하게 된 것이다. 그리고 학교는 가치 중립적인 교사를 통해서 학생들의 쾌락주의적인 가치관을 묵인
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가정환경요인과 자폐아의 언어능력
1) 가정환경요인과 아동의 언어발달
2) 가정환경요인과 자폐아의 언어발달
Ⅶ. 자폐성 아동의 교육적 조치
1. 정신 분석적 방략
2. 내담자 중심 요법
3. 행동적 방략
4. 정신 교육적 방략
5. 발달 방략
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생활 훈련에 대한 사전교육이 선행되어야 한다. 학교에서와 마찬가지고 가정에서도 체계적인 훈련이 이루어져야 훈련의 실효를 걷을 수 있기 때문이다.(정정진강의중, 1994, PP.13～15)
Ⅷ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐아동)의 현장체험활
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장애여성을 대상으로, 건국대학교, 2017
이승민 저, 가정폭력 피해여성을 위한 보호시설의 개선방안에 관한 연구, 숙명여자대학교, 2004
김희순 저, 집단미술치료가 가정폭력피해자보호시설 생활아동의 불안해소에 미치는 영향, 경상대, 2013
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가정폭력 실태조사, 학술진흥재단 연구비 지원 연구
ⅱ. 김용득, 장애인과 가족의 부양부담, 한국가족사회복지학회
ⅲ. 공세권, 조애저, 허남영(1995), 가족결손의 유형별 특징과 가족정책의 접근방안, 대명문화사
ⅳ. 이명신(2005), 맞벌이 가족
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아동과 단순언어장애 아동은 어휘, 문법, 음운 처리, 사회적 의사소통 등 언어 발달의 다양한 영역에서 지연과 어려움을 보이며, 그로 인해 사회적 상호작용과 학습에 영향을 받을 수 있다. 말 늦은 아동은 주로 표현 언어의 지연을 보이며 일
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