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장애아동의 문제행동에 미치는 영향」사례연구, 특수교육,8(2)
노진아(2014)「보편적 차원 긍정적 행동지원의 실행 수준과 유아교사의 배경변인과의 관계」지체·중복·건강장애연구, 57(3)
노진아(2007)「장애 혹은 장애위험 유아를 위한 긍정
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아동을 키우는 것은 아주 힘들고 불편하다. 사회의 냉대로 힘들어서 가족의 끈끈한 마음이 중요하다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 양문봉(2000). 자폐스펙트럼 장애. 자폐연구.
2. 방명애(2002). 자폐장애의 특성과 원인. 정서학습장애연구. 1.
서
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가정환경 중 일상생활 역할극 하기
학교내의 일상생활 역할극 하기
사회복지사
2주
4회
11시～
4시
학교내 상담실
자원봉사 교육
자원 봉사의 이론적 교육
관련 비디오시청 및 감상문 작성, 발표
사회복지사
5회
장애아동 재활원
자원봉사활동
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장애아를 입양하는 가정에 대한 다양한 지원도 확대해 나가야 할 것이다. 개정법은 장애아 입양가정에 대한 양육보조금의 지원을 명문화하였으나 연장아의 입양가정에 대한 지원책은 언급하지 않고 있다.
Ⅳ. 결 론
입양은 입양 아동과 이
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가정에서의 경험이 아동의 언어발달에 상당한 영향을 미친다.
참고문헌
이영자, 유아 언어 발달과 교육, 양서원, 2004.
이영숙, 어린이를 위한 언어 교육, 창지사, 2005.
강혜진, 학습장애아동과 일반아동의 사회적 기술지식과 수행력 비교, 부산
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생활중심 전환교육이 정신지체아의 사회적응력에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 대구대학교 교육대학원
* 조희영·박승재(1995), 과학 학습지도, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교(장애인학교)의 목적
Ⅲ. 특수학교(장애인
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가정적 환경에서 부모의 사랑과 이해 속에서 안전하게 성장, 발달해야 한다. 그러나 현대산업사회에서는 급격한 사회변화로 인한 가치관의 변화 등 여러 가지 이유로 인하여 해마다 부모로부터 이탈되는 아동이 많이 발생하고 있다. 따라서
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아동 관리 실제
손상된 사회적 기술과 사회적 지각 오류 기대수준과 아동의 수행능력간 의 불일치
주도성 혹은 참을성의 결여 일반적 가정과 환경의 스트레스
9. 언어 및 학습장애에 대한 개입
치료는 언어, 학습 및 학업의 문제를 개선하는데
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아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
http://childwelfare.cau.ac.kr/introduce/introduce03.asp
http://www.hwasun.net/sub03/sub03_06_01_01.html
http://www.hwasun.net/sub03/sub03_06_01_01.html 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 필요성
3. 아동기의 발달특성
4. 아동복
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아동복지의 발전과정과 문제점 및 실천방향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동의 정의
1. 법적 관점에서의 아동의 정의
2. 발달적 관점에서의 아동의 정의
Ⅲ. 아동복지의 대상
1. 빈곤결손해체가정의 아동
2. 정신장애 아동
3. 정신지체장애아동
4. 정서장애아
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