|
가정의 문제와 대응. 한국인구학, 28(1), 73-106.
장은미 외(2002). 놀이로 키우자. 서울:리빙아트.
장인실(2006). 미국 다문화교육과 교육과정. 교육과정연구 Ⅰ. 아동의 언어 발달과 특징
1. 1수준 (0~18개월)
1) 영아기 언어 발달 과정
2)
|
|
|
가족에게 미치는 영향에 관한 연구. 가정의학
배광웅. (1986). 장애아동 부모와 스트레스. 성지. 서울장애인 종합복지관
서문자. (1989). 편 마비 환자의 퇴원 후 적응상태와 관련요인에 대한 분석적 연구. 박사학위논문 :서울대학교 대학원
양영
|
|
|
분석 집단미술치료가 취약아동의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구”, 대전대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석학이 미술치료와 갖는 구체적 연관성
1) 배경
2) 그림에 대한 가정
3) 주요 개념
4) 치료의 과정
2. 본인의 견
|
|
|
가족을 위한 가족레질리언스 강화 프로그램 개발 연구, 단국대학교
장진경·전종미·신유경(2009), ABCX모델에 근거한 다문화가족의 디스트레스 연구, 가정과삶의질학회
곽은실(2012), 가족레질리언스가 장애아동 부모의 양육효능감에 미치는 영
|
|
|
장애유형
선정기준
조음장애
조음검사 결과 자음정확도가 80%이하
언어발달지체
생활연령과 언어연령이 1년 이상 편차를 보이는 경우
유창성장애
1SW/M 이상
정신지체
교육가능급 이상 장애아동에 대한 가정에서의 부모의 역할
♠ 동광
|
|
|
가족상담센터.
김외선(2016). 국내입양 부모교육에 관한 방안고찰. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집.
안재진, 권지성 ,변미희, 최운선(2009). 국내 입양아동의 문제행동 수준에 영향을 미치는 요인. 한국아동복지학.
정익중, 권지성, 민성
|
|
|
장애인 홈페이지# http://friend.seoul.go.kr/eyefocus/contents/7/2/3/200107/1.html# Ⅰ. 서론
- 신문 기사를 통해서 본 장애아동 입양의 현실
Ⅱ. 본론
1. 장애아동 입양에 대한 현황
2. 장애아동 입양의 문제점
3. 외국의 지원 실태
4. 장애아동 입양
|
|
|
서론
- 신문 기사를 통해서 본 장애아동 입양의 현실
Ⅱ. 본론
1. 장애아동 입양에 대한 현황
2. 장애아동 입양의 문제점
3. 외국의 지원 실태
4. 장애아동 입양 사례
Ⅲ. 결론
- 장애아동 입양을 활성화하기 위한 대책과 개선방안
|
|
|
교육 환경을 조성하고, 학교와 가정이 협력하여 아동들을 위한 안전한 공간을 제공해야 할 것이다.
5. 참고문헌
김영란. (2020). 학교폭력과 장애아동: 문제의 심각성과 예방 대책.
신정민. (2019). 학교폭력 피해 경험과 심리적 문제에 대한 연구.&
|
|
|
아동은 아무리 가정에서 가르쳐도 안 되었던 것들을 통합교육의 결과 스스로 해낼 수 있게 된다.
이와 같은 통합교육의 장점들로 미루어 보아 양적 확장만이 아닌 질적 확장이 있어야 한다. 일반인들의 장애인과 통합교육에 대한 인식의 개선
|
|
메뉴펼치기
