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수업 방법, 박이정
3. 박태호(2000), 『장르 중심 작문 교수 학습론』, 서울: 박이정.
4. 최현섭 외(1999).『국어교육학 개론』. 삼지원.
5. 신헌재 외(2002). 학습자 중심의 국어과 수업 방법. 박이정. ꊱ 과정 중심 작문 이론의 특징과 한계
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가정과 사회에서의 문제 - 대한보건협회 한국알코올과학회
알코올 중독자와 가족치료 - 대한보건협회 한국알코올과학회
알콜중독자의 성격특성과 스트레스 요인 - 대구대학교 대학원
알콜중독남편의 단주가 부부관계에 미치는 영향에 관한
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프로그램 내용
(2) 운영체제
(3) 인적 환경
(4) 물리적 환경
(5) 재정적 운영
2) 방과후 과정 운영의 유형
(1) 교육시간 운영
(2) 가정과의 연계 운영
4. 방과 후 과정의 계획안 예시
1) 월간 활동
2) 연간 활동
3) 특별 활동
4) 영역별 학습지
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수업 개선 우수사례 워크숍2002, pp. 27-44.
김선애,안경숙,김소향(2002). 인지이론에 기초를 둔 구성주의적 접근이 유아과학교육에 주는 교육적 함의, 나사렛논총 제7호, pp. 99-118.
김애자(1999). 조력제공자 유형별 스케폴딩이 유아의 도덕적 추론에
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프로그램
1. 프로그램 선정 기준
2. 교육과정의 재구성 및 봉사학습 프로그램 구안 과정
1) 봉사 프로그램 개발에 필요한 사전 조사
2) 봉사학습 요소 추출
3) 공동체 의식 함양을 위한 봉사학습 진행과정
4) 봉사학습 지도안 작성
Ⅴ. 향후
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수업 개선 우수사례 워크숍2002, pp. 27-44.
곽영순(2001). 구성주의 인식론의 이론적 배경, Jour. Korean Earth Science Society, v. 22, No. 5, p. 427-447.
김선애,안경숙,김소향(2002). 인지이론에 기초를 둔 구성주의적 접근이 유아과학교육에 주는 교육적 함의, 나
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이야기, 푸른세상, 2003
진동선, 현대 사진의 쟁점, 푸른 세상, 2002
최진홍, 새로운예술? 감성의 융합!, 새로운 예술론, 나남 출판, 2001
한정식, 현대 사진을 보는 눈, 눈빛, 2003
R. 스미스 슈네만, 한민규 역, 사진 커뮤니케이션, 도서출판 기다리, 1
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가정?이웃?학교생활
3) 사회생활
4) 국가?민족생활
Ⅵ. 초등학교 6학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법과 지도과정
1. 지도 방법
1) 통합적인 지도
2) 토의식 수업
3) 실천을 위한 지도
4) 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
5) 교사들의
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이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 박은혜(2020), 교직실무(유치원교사를 위한), 창지사.
4. 장연주(2020), 유아 교사의 자아존중감, 회복 탄력성 및 교사효능감 간 관계, 광
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재구성하고, 부모의 일상에 자연스럽게 녹아드는 콘텐츠를 제공하며, 감정적 성찰까지 확장되는 맞춤형 상담체계를 갖추는 것은 그 변화의 핵심 열쇠가 된다. 이는 단지 프로그램을 운영하는 차원을 넘어, ‘부모됨’을 사회적으로 함께 지
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