|
Education. 2. 명제 p v ~(p ^ q)가 항진명제임을 증명하시오. [4점]
3. 집합 X에서의 관계 R이 다음 성질을 만족하면, R을 반대칭(antisymmetric)이라고 부릅니다. 집합 X={a,b,c,d}에 대해서 에서의 반대칭 관계를 하나 찾아서 집합으로 표시하고 그에
|
|
|
와 같이 고전을 재해석하여 고전과는 색다른 인사이트를 주는 작품들은 그 자체로 매우 유익하다고 생각한다. 이러한 작품들을 통해 과거에 읽었던 고전을 다시금 펼쳐볼 수 있으며, 더 나아가 두 작품을 비교하며 과거에는 깨닫지 못했던 새
|
|
|
프로그램 제작은 지양해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국사회문제 (한국방송통신대학교출판문화원)
2. 데이비드 갈런드, 리처드 스파크스 엮음. 2021. 『범죄학과 사회이론』. 추지현, 김재형 외 옮김. 두 번째 테제.
3. [미디어오늘]성범죄·
|
|
|
미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시
|
|
|
이야기의 전개에 있어 클라이맥스를 이루다가 이를 해소하는 형식을 취한다. 「흥부와 놀부」의 미술적 특징은 한국의 전통적인 민속화적 화법을 활용하여 한국적 정서를 유희적으로 잘 표현하고 있어 아동들의 흥미를 유도하고 있다. 「흥
|
|
|
프로그램』, 공동체.
김은주(2003). 생태유아교육의 사상체계 실천원리 연구. 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
김윤희 (2008)「생태미술 운영과 프로그램개발에 관한 연구」, 세종대학교교육대학원 석사학위 논문.
권성현(2005). 생태유아교육
|
|
|
이야기를 요약하고, 안티고네와 크레온이 주장하는 정의를 설명한 후 자신은 어떠한 정의를 지지하는지와 그 이유를 쓰시오. 2. 적극적 평등실현조치를 예를 들어 설명하시오.”에 대해 답하였다.
법은 사회법칙으로서 사회규범이다. 사회규
|
|
|
프로그램을 살펴보고 그 내용을 구체적으로 요약하시오.<서울시 강동구 건강가정지원센터>
1) 가족 모두를 위한 프로그램
2) 부모와 부부를 위한 프로그램
3) 다양한 가족을 위한 프로그램
4) 돌봄 프로그램
5) 이웃과 함께 하는 프로그램
4.
|
|
|
자기 자신을 이해하고 자신감을 가지는 데 중요한 역할을 하므로, 이를 중심으로 수업을 진행하고 싶습니다.
6) 미술 수업을 어떻게 구성하고 운영할 것인가요?
미술 수업은 기초 이론과 기법을 배우는 시간, 창작 활동을 진행하는 시간, 작품
|
|
|
가정에서 사용하는 합성세제의 사용량에 관한 연구: 서울특별시 동대문구 주부들을 대상으로, 한국교원대학교 교육대학원, 석사, 2003 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정 환경문제
1) 가정에서 사용하고 있는 세제의 종류와 성분
2.
|
|
메뉴펼치기
