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미술과 발상의 사례
1. 이야기(동화)듣고 그리기-STORY PAINTING
2. 음악(동요)듣고 그리기-MUSIC PAINTING
3. 위인전, 고전 이야기 듣고 그리기
4. 리듬듣고 그리기-FINGER PAINTING
5. 명화에 대한 내용 듣고 그리기
6. 생활적인 내용, 시사적인 내용듣
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미술교육, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술(미술과)교육과정의 성격
Ⅲ. 미술(미술과)교육과정의 목표
Ⅳ. 미술(미술과)교육과정의 중점 사항
Ⅴ. 미술(미술과)교육과정의 학문적 동향
1. 학문중심 미술교육(DBAE: Discipline-Baseel Art Education)
2.
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사회과 학습 수업을 통해 교생실습때 필요한 멀티미디어 활용과 멀티미디어를 통한 수업이 어떻게 이루어지는지에 대해, 그리고 수업을 준비할 때 어떻게, 어떤 멀티미디어를 활용해야 할지에 대해 많은 것을 배웠고, 이를 교생실습때 활용
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미술 6 지도서. 서울 : 대한교과서주식회사.
3. 박소영(2002). 초등학교 미술과 교수 학습 방법 연구. 서울 : 한국교육과정평가원. I. 서론
II. 본론
1. 미술과 교수․학습 방법
●실제적인 수업 요인과 교수․학습 방법(▶표로 제시)
1
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시나리오가 필요하다.
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 교수학습계획
1. 수업 준비 단계
1) 학습 목표의 설정
각 영역의 필수 학습 요소에 따라 공통 목표 또는 개별 목표가 결정될 수 있다.
2) 학습 내용 분석
‘조형 요소와 원리에 대한 이해
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미술과의 수업과 평가, 일지사
- 김삼랑, 미술교육개론
- 김영학(1983), 미술의 교육, 서울 향서각
- 교육부(2001), 고등학교 교육과정해설-미술, 서울 교육부
- 미술과 교육 과정(1997), 대한 교과서 주식 회사
- 이규선 외(1998), 미술교육학개론, 서울
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미술과 실기평가의 실제, 서울특별시교육연구원
- 교육부(1995), 고등학교 미술과 교육과정 해설, 교육부
- 김재복(1977), 미술과의 수업과 평가, 일지사
- 김정희(1999), 미술교육입문, 서울 형설출판사
- 박소영(1999), 미술과 수행평가 정착 방안,
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미술과 수업에서 사고적 동기가 유발되어 창의력을 더욱 신장시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
김정(1997), 미술교육의 모든 것, 도서출판 예경
김정, 세계의 미술교육, 도서출판 예경
경산서부초등학교(2001), 미술교과의 효율적인 교수·학습 방
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수업관찰 및 분석 방법
1) 수업관찰의 관점 및 유의점
2) 음악 수업 분석
Ⅴ. 수업관찰의 미술수업(미술교육)관찰
1. 미술과 수업관찰의 방향
1) 미술과 수업관찰팀의 운영 목적
2) 미술과 수업관찰팀의 운영 방침
3) 미술과 수업관찰팀의
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수업의 맥락에서 확장, 심화하는 교사의 존재와 그 관계에 대한 탐구가 진행되었으면 함.
※ 논의 쟁점
개정 초등사회과교육과정에서는 교사에게 교육과정 재구성자로서 역할과 책무를 부여한다. 교육과정 재구성에서의 구체적인 교사의 역
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