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법이 제대로 적용되고 집행될 수 있도록 다함께 적극적으로 협조해야 할 것이다.
■ 참고문헌
김광일, 《가정폭력 -그 실상과 대책-》, 탐구당, 1992
조흥식외 4인, 《가족복지학》, 학지사, 1999
김윤덕, 《한국 가족정책에 관한 연구 -여성아동
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가정이 교육 중심 현장이다.
1) 교육시간
(1) 가정의 식탁에서 교육한다.
(2) 부모의 무릎에서 교육한다.
(3) 잠들기 전 이야기 교육한다.
2) 교육방법
(1) 자녀교육의 뿌리는 <탈무드>와 <토라>
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가정으로 바라보는 시선을 바꾸어 하나의 가족의 형태로 봐야 할 것이다.
참고문헌
이태영고영훈 (2004), 사회복지법제론, 동인출판사
봉민근(1999), 사회복지정책론, 학문사
최인석(1998), 한국의 모자복지정책에 관한 연구, 연세대학교 행정대학
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가정을 위한 복지대책
1. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
1) 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천 의의
2) 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천 지향점
2. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천 과정과 방법
1) 맞벌이가정의 아동을
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가정의 문제해결을 위한 이론
1. 해체가정의 정의에 따른 연구 방향
2. 해체가정에 대한 이론적 기초
Ⅶ. 가정회복을 위한 대책
Ⅷ. 가정해체의 예방 대책방안
1. 이혼에 대한 인식변화
2. 법제도의 개선
3. 사회적 지원체계 전
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법 등을 사용하여 내면화하게 한다.
참고자료
곽영숙홍강의 (1992), “아동학대의 개념과 원인”, 김광일 편, 가정폭력-그 실상과 대책’ 서울: 탐구당,
김경희 (1995), “폭력가정 청소년의 가족폭력 경험에 관한 연구”, 중앙대학교 대학원 박
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테크놀로지에 바탕을 둔 교육(technology-based education)이다
Ⅵ. 정보통신윤리교육과 가정교육
Ⅶ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
Ⅷ. 정보통신윤리교육의 문제점
Ⅸ. 향후 정보통신윤리교육의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구 방법은 과학의 한 방법이다. 양적 연구 방법은 인간이 경험을 통해서 진리를 파악할 수 있다는 르네상스의 인본주의적 정신을 반영한 귀납적(경험적) 논리의 한 축이며, 무엇보다 국어교육 연구가 핵심적으로 해명해야 할 국어교육 ‘실
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가정]
1. 다문화가정 연구의 목적 및 필요성
2. 다문화가정의 개념과 유형
1) 다문화가정의 개념
2) 다문화가정의 성립배경
3. 다문화가정 현황
4. 다문화가정의 방향 제시
1) 다문화가정의 청소년 대책
2) 법과 다문화가정
3) 다문
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법과 올바른 지도형태가 될 수 있도록 미수련자들에게 가능한 한 올바른 지도 방법과 노력을 구사하지 않으면 안되는 것이 지도자의 능력이며 바람직한 지도자의 상의 아닐까 생각한다.
참 고 문 헌
인터넷 태권도 정보연구소
이연숙, 가정
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