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리더십 개발의 원칙
3. 학교장의 교육리더십 개발 방향
1) 창조적 자기변혁으로의 개발 방향
2) 비전(vision) 제시로의 개발 방향
3) 조직 문화와 윤리 창달로의 개발 방향
4) 임파워링 리더십(empowering leadership)으로의 개발 방향
5)
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리더십 유형에 대하여 기술해 보았다. 레포트를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신 어른들을 존경해야 되는것은 맞지만,
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리더십과 나 자신은 어느 정도 리더십을 보유하고 있는지에 대하여 알아보았다. 나는 레포트를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이
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리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신 어른들을 존경해야 되는것은 맞지만, 서양에서 개념화된 리더십이 더욱 체계적이고 합리적이지 않나 하는 생각을
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리더십은 기본적으로 상사의 통제, 규정과 규칙과 같은 외적 조건 없이도 주도적으로 책임감 있게 업무를 수행한다는 것을 가정하고 있다. 구성원은 스스로 자신의 행동을 돌아보고, 개선해 나간다는 것이다. 이러한 셀프 리더십은 오늘날 보
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리더십 상황이론이 가장 현실적인 이론이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
본 과제를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신
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리더십 상황이론이 가장 현실적인 이론이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신
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리더십을 위한 탐색은 내면의 여행이다.우리의 최고의 도구는 여전히 우리 자신들이다. ... 자신감은 개인적 회의와 싸워 극복하지 않고서는 얻어지는 게 아니다. 자기 인식은 자기 경영으로 이어지고, 이는 자신감과 성취로 이어지며, 자부심
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전통에의 의존이 비교적 적음 등의 사항을 내포하고 있다.
3) Katz의 리더십 구분
리더가 갖출 기술을 전문적 기술, 대인관계 기술, 의사결정 기술이라 하고 하위리더 일수록 전문적 기술을, 고위리더는 의사결정 기술이 주요하다고 함
★ 사회
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리더십과 카리스마는 상관관계가 없다\"는 말을 남긴 바 있다. 가정이든, 국가든 위기에 처했을 때 지도자의 리더십은 더욱 빛을 발한다. 그가 어떻게 하느냐에 따라 존망이 갈리기 때문이다. ‘인격’이 갖추어진 지도자만이 현재에 그리고,
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