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교육 지도방법론을 성장시킬 수 있는 기회라고 생각하고 있습니다. 그리고 교육대학원에서 제공하는 효율적인 수학교육......(생략)
3.진학 후 학업계획
*수학적 가치를 제시할 수 있는 수학교육과정 연구
(생략)...수학기반 교수설계 기법
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교육현장 전문가로의 꿈
(생략).....대학원의 최신 교육 조류를 활용해 앞서나가는 국어교육 지도방법론을 성장시킬 수 있는 기회라고 생각하고 있습니다. 그리고 ......(생략)
3.진학 후 학업계획
*국어교육 케이스에 완벽한 솔루션을 제공
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교육대학원 과정의 기본적인 연구과정을 이수하면서 제가 그동안 쌓아온 음악교육 설계자......(생략0
3.기타 특기사항(지원분야,경력,연구활동,수상경력 등)
(생략).....지속적으로 관찰해 수강생에 맞는 지도계획을 만들어 보기도 했습니다
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교육전문가 양성기관으로서 이화여자대학교......(생략)
2.전공분야에 대한 연구계획
(생략).....미술과 교육현장에 가장 적합한 교육과정을 심도있게 공부할 예정입니다. 이러한 전문적인 학업과정을 바탕으로 미술감상지도에 따른 교육적
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교육학과 복수전공을 하며 학습심리, 교육철학, 교수학습이론 등을 두루 공부하였고, 그 외에도 발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를
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교육기획자로 성장하겠습니다. 이를 위해 책임감과 열정을 바탕으로 맡은 바 업무에 최선을 다하며, 협력과 배려를 바탕으로 조직 내 긍정적 변화를 주도하는 인재가 되겠습니다.
결론적으로, 대한항공 채용연계형 하계인턴 일반-교육기획
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교육 프로그램의 효과 분석’ 혹은 ‘청소년의 SNS 기반 식품 소비와 영양교육의 연계 방안’ 등 실증 연구 중심으로 구상하고 있는 것입니다.
이론뿐만 아니라 실제 현장 참여도 중요하다고 생각합니다. 따라서 대학원 재학 중에는 지역아동
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사회에 긍정적인 변화를, 나의 첫걸음 ? 영양교사"
수원대학교 교육대학원에서 영양교사(2급) 자격을 취득하고 임용고시에 응시하여 학교에서 교직 생활을 시작할 계획입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 연구계획
4. 졸업 후 진로 계획
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교육 프로그램에 대해 연구하며 학생들에게 올바른 식습관을 정리할 수 있도록 도움을 줄 수 있는 영양교사가 되고 싶습니다.
...<중략>
2. 기본 질문 - 인성 질문 및 교직 생각 관련 질문 [총 47문항]
1. 본인이 생각하는 교사상(인재
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교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
2.
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