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방법을 마련한다. 또한 담당교사와 학부모와의 연계적 지도가 이루어질 수 있도록 상담 장소를 마련하고 학교 홈페이지에서 학부모의 의견을 자유로이 게시할 수 있게 하여 수요자의 의견을 수렴하여 적극적으로 교육에 반영하도록 한다.
다
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동작치료(동작치료교육)의 정의
Ⅲ. 동작치료(동작치료교육)의 목표
Ⅳ. 동작치료(동작치료교육)의 필요성
Ⅴ. 동작치료(동작치료교육)의 연구사례
Ⅵ. 동작치료(동작치료교육)의 교육방법
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육을 중점적으로 지도해야 되는 장소를 가정 56.7%로 나타난 것은 교사 의 지도 회피 경향으로 본다.
(4) 인성교육의 실시 방법으로 가정에서부터가 44.5%, 가정학교가 공동으로 노력해야 된다가 42.5%로 가정학교의 연계성에 대한 지도방법과
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지도 과정에서 대부분 학습지를 사용하는 경우
14. 교단 선진화 장비 활용 중심의 학습 자료
15. 매체는 하이퍼미디어이나, 수업의 과정은 순차적인 경우
16. 차시간의 학습 내용의 연계를 위한 지도 미흡
17. 다양한 수업의 변인 반영 미흡
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교육방법이나 철학에 대한 신뢰감을 형성하여 교사에게 자녀에 대한 기대나 특별한 사항들을 알리고 가정에서의 연계된 자녀지도 방향을 협의할 수 있다. 이를 통해 지속적이고, 전문적인 부모 상담을 갖추게 된다면, 교사는 부모와 학생들
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교육 (2016.04.13.)
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%9C%EC%B2%AD%EA%B0%81_%EA%B5%90%EC%9C%A1
[인터넷자료] 3D 프로젝터를 이용한 시청각 교육, 학생들의 집중력, 이해도 향상에 효과적, KOCCCA, 2011 I. 서론
II. 본론
1. 교육공학의 정의 및 적용방안
1) 교육공학
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교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기초
2. 가족생활교육의 정의 및 특성
1) 가
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가정 자녀는 주변의 지리와 생활에 낯설기 때문에 집안에서 TV시청, 컴퓨터에 많은 시간을 보냄, 방과 후에 하는 일, 과제 수행 등에도 대화를 통해 여가를 어떻게 보내는지 확인 지도, 친하게 지낼 친구 배려
4. 다문화 이해교육방법의 유형
1)
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지도 방법을 기술하시오(14점).
1) 문제해결하기
2) 추론하기
3) 의사소통하기
4) 연계하기
5) 표상하기
4. (교재6장) 긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지 유형과 특징을 기술하시오(10점).
1) 수학적 요인이 포함된 놀이
2) 수학과 함께하는 놀
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방법으로 접근을 시도하여 통합적인 언어활동이 유아들에게 자연스러운 문자언어 능력을 높이도록 한다.
참고문헌
◈ 교육부(1995), 문학적 접근에 의한 유아과학교육, 서울 : 교육부
◈ 김재은(1997), 유아의 발달심리, 새유아교육총서, 서울 :
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