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이 학습 효과에 큰 영향을 준다는 점을 실감했던 것이었습니다.
이 세 과목은 제게 단순한 관심 과목을 넘어, 앞으로 연구 방향을 구체화하는 기반이 되었던 것이겠고 바야흐로 대학원 과정에서도 이러한 과목들과 관련된 심화 연구를 이어가
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연구 수행 능력을 체계적으로 학습했고, 고문서 해석 과목에서는 한문과 일본어 기록을 직접 분석하여 사료를 현대어로 재구성하는 훈련을 수행했습니다. 이러한 과목 경험은 제가 대학원에서 심화 연구를 수행하는 데 있어 필수적 역량으로
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대학원 진학을 준비하면서 단순히 학문적 역량뿐 아니라 연구자로서 갖추어야 할 태도에 대해서도 많이 고민했습니다. 연구라는 것은 늘 새로운 문제를 발견하고, 그것을 해결하기 위한 방법을 치열하게 탐구하는 과정이라고 생각합니다. 그
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극적으로 참여하여 동료 연구자들과 활발히 교류하고자 합니다.
아울러 전 성실성과 꾸준함을 제 강점으로 꼽을 수 있습니다. 특수교육은 인내와 지속적인 노력이 요구되는 분야라 생각하는 바 아동 한 명 한 명의 변화가 단기간에 나타나지
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연구와 학문적 교류에도 적극적입니다. 미술사 연구는 개인의 노력만으로는 한계가 크다고 생각하는 바, 따라서 대학원에 진학하면 세미나와 학회, 학술대회에 꾸준히 참여하여 다양한 연구자들과 소통하고 싶습니다. 이러한 과정 속에서 제
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외의 ‘문화자본’ 개념은 교육 불평등 연구에서 매우 중요한 분석 틀이 될 수 있다고 생각하며, 제가 향후 연구에서 적극적으로 적용해 보고 싶은 개념이라 할 것입니다.
바야흐로 향후 대학원에서는 고급 계량분석, 비교사회학, 사회정책론
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대학원에 진학하면, 학부 때 배웠던 이러한 과목들을 기반으로, 보다 심화된 연구를 이어가고 싶습니다. 특히 ‘현대미술 이론’, ‘서양화 심화 연구’, ‘예술과 사회’ 같은 대학원 전공 과목에 적극적으로 참여하여, 제 연구 주제를 이론
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대학원에서는 이러한 관심을 바탕으로, 여성학의 고전 이론부터 현대 페미니즘 이론, 젠더와 교차성, 젠더와 글로벌화, 젠더와 문화 연구 등의 과목을 심화해서 배우고 싶습니다. 특히나 서울대학교 여성학 협동과정에서 제공하는 ‘여성학
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연구 환경 속에서 전문성을 심화하고, 졸업 후에는 공공 정책 분야에서 실질적 문제 해결에 기여하는 인재로 성장할 계획입니다. 1. 본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업목표, 실행계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점과
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연구의 방법론을 구상하는 데 큰 도움이 되었다 할 수 있겠습니다.
대학원에서 수강할 예정인 과목들 중에서는 공연예술 연구 방법론, 공연예술 비평, 디지털 공연예술, 문화정책과 공연예술 과목에 특히 큰 관심을 두고 있습니다. 저는 이 과
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